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生活于我如同一個環形的塑膠跑道,我跟著時間在跑道上風雨兼程、堅持不懈地追尋,最終還是回到了原點。緣于那在人海中的感恩。
回憶一:祖國的暖
“起來,不愿做奴隸人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城……”每當這激昂的國歌從我的耳畔響起,每當那鮮艷的五星紅旗在我面前冉冉升起,我心里總洋溢著一種自豪感。
翻開昨天的歷史長卷,在那山河破碎的年代,祖國母親,您曾經經歷過多少滄桑?想當初,恥辱的賣國契約在祖國母親身上刻下疤痕,帝國主義的塵埃踐踏過她的美麗。想當初,多少英雄為了祖國的統一、國家的興旺拋頭顱、灑熱血,他們心中充滿著強烈的民族責任,有著一顆熾熱的愛國之心。
讓祖國永駐我心吧!哪怕我很渺小,我也要那一粒種、一朵花、一株草、一棵樹……我都愿意奉獻,讓神州大地欣欣向榮,’處處充滿綠意!
回憶二:老師的情
風雨中,陪我邁出了共同腳步,這份感恩也只有化作文字來向你們表訴!我的老師。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界,老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心。
“愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說:“教育是植根于愛的。”教師對學生的愛,表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識,使學生更好地受到教育,在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。
您的笑是美好的,在我的心目中,您的笑容是最美的,最動人的,您的笑容常常溫暖我久居黑暗的心。
請讓我們帶著一顆感恩的心和愛我們的老師心中的那份期望,微笑地等待老師的笑容。
回憶三:父母的心
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責,須順承”。
生活,離不開親情,更離不開父母的關愛和呵護。清晨,父母的愛準備在面包、牛奶里;傍晚,父母的愛溶在期盼的眼睛里;我生病時,父母的愛包在暖暖的手里;我進步時,父母的愛藏在一聲聲的祝福里。
父母愛我的心與我的心一起跳動,幸福的我,在她們用愛筑成的港灣里,感受著她們那份濃濃的愛。
天空很冷夜很深,但父母的愛卻溫暖著我寒冷的心,街頭很靜,但父母的心卻讓我不再寂寞。
冥冥中有一根無形的繩索,把父母的心與我的心靈捆在了一起,割不斷、砍不斷,只有越來越緊,越來越緊,永遠永遠分不開……
感恩的交響曲,不知不覺我聽到了……
陸豐市汕尾玉燕中學初二:羅小潔
點評:這篇文章討論的主題是“感恩”,這樣的題材在考試中屢見不鮮,但是如何寫好對學生來講確實是個難題。小作者采取的形式是回憶錄式,這種回憶錄式、鏡頭式的形式很新穎,方便作者從不同維度闡述了“感恩”。
文章一共回憶了三種感恩——祖國的暖,老師的情,父母的心,整體的排篇布局很合理,層次清晰。文章語言感人、深情,同時,采用了多種修辭手法使得文章的表情達意更豐富。
點評老師:燕京華老師
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