陳老師靈活地握住粉筆,似一位舞劍的武林高手,肆意地移動(dòng)著手中的“劍”,慢慢的“劍鋒”越寫(xiě)越快,白色的粉末精靈也隨著他深厚的內(nèi)力緩緩縈繞在他的身邊。
“劍”停,老師灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身,隨意將手中的“殘劍”向空中拋去,一條優(yōu)美的弧度劃過(guò),“殘劍”穩(wěn)穩(wěn)地落入粉筆盒。高手嘴角微微上揚(yáng),深不可測(cè)的目光看著我們,輕輕地拍了拍手,隨即手背向身后,頗有一番大師的風(fēng)范。
大師給我們講了許多“武林”規(guī)則:作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間上交;改錯(cuò)一定要用紅筆在錯(cuò)題旁邊改正。甚至批評(píng)和表?yè)P(yáng)都有獨(dú)特的“武林秘籍”……初入武林,難免會(huì)犯錯(cuò),今天不知哪位同學(xué)晚交了數(shù)學(xué)作業(yè),大師沒(méi)有批評(píng)他,輕聲咳嗽了一下,笑著說(shuō):“我就演示一下他吧。”說(shuō)罷,大師突然躬起身子,雙手捏著一張作業(yè)紙,輕巧地在講臺(tái)轉(zhuǎn)了兩圈,他目光謹(jǐn)慎地打量著四周,猛然,粗獷的眉毛向上一挑,眼睛骨碌碌的一轉(zhuǎn),似乎趁著四下沒(méi)人,以迅雷不及掩耳之勢(shì),將作業(yè)紙塞入作業(yè)中,長(zhǎng)吁了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身,瞬間挺直腰桿,又四下張望一番,大搖大擺地走了起來(lái)……大師的動(dòng)作一氣呵成,吾等小輩早已笑得前仰后合。猛然,大師一改剛才眉眼流動(dòng)的神情,面部嚴(yán)肅的娓娓道來(lái):“其實(shí),我就在辦公室,他沒(méi)有注意到,另外本子的數(shù)量早已統(tǒng)計(jì)過(guò)了……”頓時(shí),眾弟子再次“炸鍋”,而我雙手抱拳行禮,臉上只有兩個(gè)字“佩服”!
下課了,老師眉開(kāi)眼笑地看著我同桌,手指朝下,前后擺動(dòng),同桌見(jiàn)狀,一溜小跑興奮地來(lái)到老師身邊,要知道這是大師給同桌“領(lǐng)賞”的武林秘籍;如果大師露出狡黠的目光,手指朝上,前后擺動(dòng),那就要小心了,這可是“領(lǐng)罰”的招式,往往這個(gè)時(shí)候,犯錯(cuò)的同學(xué)則是垂頭喪氣、步履蹣跚的一番景象,而幸災(zāi)樂(lè)禍的我們?cè)谝慌晕孀齑笮α恕?br/>
大師豐富的表情,傳遞出的不僅僅是風(fēng)趣、幽默,更是對(duì)我們犯錯(cuò)的包容,進(jìn)步的鼓勵(lì);瀟灑的身影,豁達(dá)的胸懷不正是對(duì)教育、對(duì)我們的愛(ài)嗎!
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