小學作文:一年級二年級三年級四年級五年級六年級
初中作文:初一初二初三
高中作文:高一高二高三
歲月悠悠,翻開祖國,漫長而悠遠的歷史長河畫卷,那一樁樁震撼人心的事件,我不禁感慨萬分!祖國,您是哺育我們華夏兒女的搖籃;你是一座被五十六種花兒簇擁著的大花園;您是我們心中...
沈霽月
2017-02-05
點評:歲月悠悠,翻開祖國,漫長而悠遠的歷史長河畫卷,那一樁樁震撼人心的事件,不禁感慨萬...
中秋佳節,總是在一片熱鬧聲里度過,在拜訪親朋好友的同時,我們手里提的東西也越來越重 中秋節前幾日,陪著父母一同去超市購置走親串門需要送的物品。 那輪皎潔的圓月還未現身,...
趙晶
2017-02-03
點評:中秋節,作為中國的一個盛大的傳統節日,因為其所具有的團員意義,又被譽為第二春節,...
人生如海,有時候低沉,有時候高漲,人生如雨,綿綿的細雨也有狂躁的時候,人生如天,有時晴空萬里,轉眼過后就被撕碎成碎片。 人生無常。 Did 小時不識月,呼做白玉盤 我...
2017-02-02
點評:人生如海,有時候低沉,有時候高漲,人生如雨,綿綿的細雨也有狂躁的時候,人生如天,...
校園之美,美在何處?需要你用心去發現,去體會,去探索。 校園之美分三種;風景美,書香美還有心靈之美。 下完雨之后的清晨,走進校園,你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一...
2017-01-29
點評:校園之美,美在何處?需要你用心去發現,去體會,去探索。校園之美分三種;風景美,書...
既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就敢于吐露真誠;既然樹立了目標,就全力以赴向它奔去。這就是生命最美的姿態。 題記 記得一位名人曾講過: 有夢想的地方地獄也...
2017-01-30
點評:既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就敢于吐露真誠;既然樹立了目標,...
羅丹曾說:身邊并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。在生活中,隱藏著各種各樣的美,這些美,或許在你的家人身上;或許在你的老師身上;亦或許在你的朋友身上,生活中的美雖然細小,有...
2017-02-25
點評:羅丹曾說:身邊并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。在生活中,隱藏著各種各樣的美,這...
去年 五一 期間,看了一組特別欄目《大國工匠》,很是令我震撼。片中 大國工匠 指的是八個普普通通奮斗在生產線的勞動者,因為堅持,執著追求職業技能的極致化,精益求精的態度,...
2016-12-08
點評:關于工匠精神,我們似乎都有所耳聞。小作者也從一次節目之中看到了關于工匠精神的畫面...
春夏秋冬,不盡的演繹著四季的宏偉,它們和人類的生命一樣,從那芽兒,到那蒼翠的大樹,又到那枯黃的落葉,最后,安靜地躺在那片凈土上 不說秋與冬,就說那夏,清新自然的綠,給人的...
2017-01-26
點評:春夏秋冬,不盡的演繹著四季的宏偉,它們和人類的生命一樣,從那芽兒,到那蒼翠的大樹...
三清殿側,盛世大唐。地臥龍虎,楹棲鳳凰。集紫氣而沖牛斗,聚圣光而漫城隍。檐牙齊列,亭角似振翅之鷹;彩瓦覆甍,琉璃如華采之玉。臨門以觀,心生暗嘆。金磚與烏輪同暉,寶柱比桂樹...
點評:全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣;“檐牙齊列,亭角似振翅之鷹;彩瓦...
隨著一天天地成長,人生的旅途越來越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,但我們是像但丁那樣 走自己的路 ,還是做波蘭的 常問路的人 ,或...
點評:隨著一天天地成長,人生的旅途越來越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更...
一部曲:笑容飛揚 人生多少次陌生的初次見面,是疑惑是探尋還是幻想?別想了,敞開你的笑容,讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。 溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情,彎彎的雙唇映襯出...
點評:人生多少次陌生的初次見面,是疑惑是探尋還是幻想?別想了,敞開你的笑容,讓燦爛的微...
彎腰,如此平常的一個動作,卻常讓我感動。已是深秋,道路兩旁的梧桐樹葉已落的滿地都是,天還沒有亮透,借著微弱的路燈,背著書包,慢慢騰騰的走在上學的路上,一陣冷風吹來,雖然身...
點評:彎腰,如此平常的一個動作,卻常讓我們的小作者感動。這就是生活的美好之處,為我們呈...
假如我是一株小草,那么書就是綿綿春雨,它滋潤著我;假如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我;假如我是一只小鳥,那么書就是碧藍的天空,它陪伴著我,讓我自由翱翔!...
點評:假如我是一株小草,那么書就是綿綿春雨,它滋潤著我;假如果我是一棵小樹,那么書就是...
不知有多久沒有見到這樣的情景了,青山綠水間,那縷裊裊的炊煙悠悠地飄蕩在空中,繼而,被風吹散,留下一陣淡淡的朦朧,緩緩地氤氳開我的記憶 夏日的鄉村,當房檐上空升起那縷依依...
2017-01-25
點評:不知有多久沒有見到這樣的情景了,青山綠水間,那縷裊裊的炊煙悠悠地飄蕩在空中,繼而...
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