蝸牛與鷹一同登上了金字塔的頂端，望著金字塔下渺小的世界，覺(jué)得十分自豪。 你知道嗎？ 鷹斜眼盯著蝸牛， 我登上金字塔頂只要十幾分鐘的時(shí)間！ 噢。 蝸牛冷冷的回答。 鷹...

多少次，我都在做著同一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以求的學(xué)校校門(mén)；在夢(mèng)里，我和同學(xué)在努力拼搏；在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了父母一臉欣慰的笑容。 到了初三，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化成了家，教室，食堂...

老師的手，無(wú)法如巧奪天工的雕塑家般雕刻出形象細(xì)致入微的塑像，但他們?nèi)匀豢梢圆┑萌藗儼l(fā)自內(nèi)心的贊賞；他們不能似音樂(lè)家那樣演奏出扣人心弦的樂(lè)曲，但他們?nèi)阅塬@得人們熱烈的掌聲；...

現(xiàn)在這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)達(dá)了，沒(méi)有奴隸制，沒(méi)有身份，甚至，有些人好像根本有些 不需要？因?yàn)?，這個(gè)世界在進(jìn)步，人才也很多。這又能怎么辦呢？別人優(yōu)秀關(guān)你什么事呢？算了，放棄嗎？不，...

一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。 我們未嘗不可說(shuō)，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫(huà)家，是偉大的書(shū)法家，是心腸慈...

親愛(ài)的，十三了吧，長(zhǎng)大成大姑娘了，似乎昨天你才三歲。誰(shuí)說(shuō)不是呢，你心理年齡只有三歲。 你知道我是最了解你的人，但你又知道，我是最不了解你的人。我陪你度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏...

黎明悄然帶來(lái)世界第一束光， 我聽(tīng)到有人輕輕把頌歌哼唱， 是誰(shuí)， 在黑白色仄長(zhǎng)的回廊， 推開(kāi)銹跡的窗， 紅雨瓢潑， 白玫瑰早已失去了高貴的模樣， 誰(shuí)的心扉激蕩， 誰(shuí)的記憶流...

水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險(xiǎn)。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水，保護(hù)好...

每次看見(jiàn)你那因?yàn)榕淖鳂I(yè)而無(wú)暇顧及的頭發(fā)，就仿佛看見(jiàn)你在熾熱的白熾燈下忙碌工作的身影。 你，只是一個(gè)普通的輔導(dǎo)老師，卻得像個(gè)保姆樣天天嘮叨作業(yè)是否完成，那時(shí)候受考試的緊張...

豐富多彩的暑假飛逝而去，結(jié)束了我六年的小學(xué)生活，中學(xué)生活向我展開(kāi)懷抱，我懷著緊張而又興奮的心情跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。 由于一些特殊情況，開(kāi)學(xué)后的第三天我才來(lái)到學(xué)校報(bào)到，像受了驚...

暑假期間，媽媽送給我了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完這本書(shū)后，我被書(shū)中的主人公保爾那舍己為人、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。 保爾的家室很貧窮，因生活所迫，他很小就進(jìn)入...

正值那年仲夏，我遇見(jiàn)了《旅客》。 和以往不同，我是被它的歌詞吸引的。 走著走著，天就慢慢亮了，仿佛來(lái)過(guò)這地方。 如同帶著淡淡憂傷的清風(fēng)，漾啊漾。 那年畢業(yè)季，沒(méi)心沒(méi)肺的六...

王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力，怎么會(huì)成為書(shū)法家；杜甫如果仕途得意，怎么會(huì)體驗(yàn)百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī)；漢文帝如果不體驗(yàn)民間疾苦，怎么會(huì)體諒百姓，做一個(gè)好皇帝。而我，如...

時(shí)間光陰似箭，一眨眼，本以為很長(zhǎng)的二十年過(guò)去了。我從一位調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一位亭亭玉立的女孩子，那是那是我已是一位五百?gòu)?qiáng)公司的白領(lǐng)高管。 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)鄉(xiāng)情。 ...

爸Ｖ！媽！媽！"一個(gè)小女孩大聲的呼喊著，許久才能聽(tīng)到一聲 嗯 ，女孩失望的走了，她的背影是那么的孤獨(dú)......我從夢(mèng)中醒來(lái)，明知那是一場(chǎng)夢(mèng)，卻全無(wú)睡意。 近期父母工作...