凝眸，無數(shù)次凝望，時(shí)間如潺潺流水那般悄無聲息。悄悄地從我們身邊溜走，沒有一點(diǎn)聲響。當(dāng)我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一份涌動(dòng)，忽然間明白了三尺講臺(tái)，三千桃李，無一...

期末作文題目：用一兩件事介紹自己的同學(xué)，寫出同學(xué)的特點(diǎn)，注意做到內(nèi)容具體，語句通順，寫出真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。 說起我的同桌 顧小小，那可是無人不知無人...

讀書的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的嘴角溜去；大家一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的笑聲中過去；考試的時(shí)候，時(shí)間從筆尖上過去。南風(fēng)輕輕地吹送，光陰匆匆地走過，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。 ...

在我眼中，爸爸很好看！真的，他成天笑呵呵的，看起來十分和藹，特別開朗。盡管，他的牙齒沒有其他爸爸白，臉上還有很多肥肉，但是這些并沒有改變我對(duì)爸爸的看法：勤勞、開朗！我愛我...

有一種人，她的吟唱，是播種知識(shí)的音符；她的教誨，是凈化靈魂的樂曲 她是誰呢？ 她就是人類靈魂工程師 老師。 這是一個(gè)多么高貴圣潔的名字啊！她將自己的一切化為知識(shí)的種子，...

曹老師就是我們的數(shù)學(xué)老師。如果用數(shù)學(xué)理論把她分解成因數(shù)的話，就可以分解出許多有趣的特點(diǎn)來。 因數(shù)1 因材施教 曹老師在我四年級(jí)時(shí)來到我們班教數(shù)學(xué)。那時(shí)前，我不敢在課堂上與...

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。老師，是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮了知識(shí)的海岸；蠟燭一般，勤勤懇懇，燃燒了自己，卻照亮了我們。在我身邊，在我的學(xué)校里，到處都有這樣的...

小確幸，一個(gè)小小的，確定的，暖暖的幸福。有人可能喜歡明媚的早晨，夏天的雨季、動(dòng)聽的樂曲。而我，為我有一個(gè)好老師而溫暖，而幸福。 在一個(gè)小雨綿綿不絕的早晨，空氣郁悶得大可令...

花開花落，潮起潮落，時(shí)光在流逝，感恩的心在飛揚(yáng)！云朵在煥發(fā)炫彩，感謝天空的收容；小草搖曳身姿，感謝大地的給予；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤(rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔...

在我眼中，爸爸很好看！真的，他成天笑呵呵的，看起來十分和藹，特別開朗。盡管，他的牙齒沒有其他爸爸白，臉上還有很多肥肉，但是這些并沒有改變我對(duì)爸爸的看法：勤勞、開朗！我愛我...

光陰似箭，日月如梭。一忽兒，我就邁入了五年級(jí)的圣壇，再也不是以前那個(gè)只會(huì)喊 媽媽爸爸 ，對(duì)生活懵懵懂懂的小屁孩了。我覺得，五年級(jí)代表長(zhǎng)大了，不再受媽媽爸爸對(duì)很多事的限制了...