小學作文:一年級二年級三年級四年級五年級六年級
初中作文:初一初二初三
高中作文:高一高二高三
世界上最廣的東西不是路,是心靈;世界上黃金遍地的不是金礦,而是書。自古常言: 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千古粟。 書是人類進步的階梯。 書是人類的基礎營...
沈霽月
2018-03-06
點評:自古常言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千古粟。” ...
在我記憶的天空中,有許多美麗的星星,每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那一顆摘給你欣賞吧。 在小學的時候,父母并不是很重視我的成績,而是重視我的興趣愛...
2018-02-20
點評:在小作者記憶的天空中,有許多美麗的星星,每一顆星星都記錄著一個自己成長中的故事。...
秋姑娘羞澀地走了,冷酷的冬伯伯向大地走來。他抖了抖自己的手,天上便下起了雪。他打了個噴嚏,天上便下起了冰雹。大地上的一切,都由冬伯伯掌管。在這大雪紛飛的冬天里,孩子的嬉戲...
蘇璐璐
2018-02-14
點評:秋姑娘羞澀地走了,冷酷的冬伯伯向大地走來。讓我們一起來看看小作者筆下的冬天有怎樣...
月光淡淡,讓人進入無盡的遐想;窗前花海,鼻前是一陣淡淡的清香。在這夜深人靜的晚上,有人早已進入夢鄉,有人還在忙忙碌碌。窗外渺茫的燈光,融入黑暗的大街小巷,顯得異常閃亮。 ...
點評:光淡淡,讓人進入無盡的遐想;窗前花海,鼻前是一陣淡淡的清香。而在這夜深人靜的夜晚...
夏日炎炎,知了在樹上叫著。太陽烘烤著大地,使人想到藍色的大海。人們在夏天里,最享受,最向往的莫過于去游泳了。游泳,成了夏天中必不可少的活動。 昨天,我跟著舅舅去游泳。舅舅...
點評:夏日炎炎,知了在樹上叫著。太陽烘烤著大地,使人想到藍色的大海。人們在夏天里,最享...
以前在太原的時候,就在丁字路口的人行道上,總能看到一張燦爛的笑臉,雖然不迷人,卻讓我覺得很溫暖。 她,是一位賣雞蛋灌餅的阿姨,每天把小車放在跟前,時常穿著一條棗紅色的圍裙...
2018-01-29
點評:小作者的這篇文章,從標題之處就吸引了我們的目光,可以看出小作者寫作的用心,小作者...
我們如今生活的時代可真是非比尋常了,互聯網這條線將全國各地的人都送上了信息高速公路,可是,當我們走在這條路上的時候,是不是也該注意自己的安全和隱私呢? 其實大家不難發現,...
2018-01-06
點評:我們如今生活的時代可真是非比尋常了,互聯網這條線將全國各地的人都送上了信息高速公...
今天我們成老師來了一個突然襲擊,說起來真讓人膽戰心驚。上午第一節語文課上,同學們一個個埋頭苦寫,教室里靜悄悄的,仿佛連一根針墜落都能聽見 滴答 一聲。成老師站在講臺上靜靜...
點評:小作者的這篇文章,很顯然是對于自己學習生活和狀況的一個真實寫照,小作者將整個班級...
數學第二單元的考試,我考到了100+10的優異成績,不禁沾沾自喜,得意洋洋。 但俗話說得好, 謙虛使人進步,驕傲使人落后 ,驕傲、自滿使我沒有沉下心來扎扎實實地繼續學習,...
點評:全文以小作者自己的心理活動為開篇,小作者全篇文章都貫穿了自己的驕傲的情緒,從而讓...
西北師大附小六年級二班文/韓澤薇 上學期開學剛剛一周時,東門口那個備受我們歡迎的小攤不見了。這個小鋪主要賣燒烤,也賣一些飲品,但它最受歡迎的,還是烤冷面。五塊錢一張,有雞...
點評:全文開篇就將我們帶入了文章的主角——自己和烤冷面,小作者按照事情發展的順序展開了...
今年,我度過了一個快樂而有趣的暑假,其中,讓我覺得最有趣的便是向表姐學騎自行車。 事情是這樣的,一天早上,我去找表姐玩,看到表姐正在騎自行車,我就想起我的同學騎著自行車哼...
2017-11-26
點評:全文開篇就交代了故事發生的時間、人物和事件,讓讀者對于故事有最初步的印象。全文按...
親愛的張紫嫣老師; 您好,光陰似箭,日月如梭。轉眼間3年過去了,正在這段漫長的時間里,我對您有說不出的感激。您使我從一個什么都不懂的小孩子,成長為一個品學兼優的好學生;使...
2017-11-30
點評:老師就像一根蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們成長的道路。小作者對于老師有著特殊的情懷...
每個人都有 嘗試 ,每件事都會有 第一次 ,光是這些,每個人也有必須要挑戰的事。那么,就聽聽我是如何挑戰自我的吧! 媽媽,你就陪我去吧!媽媽,求你了,好不好? 我費了九...
點評:每個人都有“嘗試”,每件事都會有“第一次”,光是這些,每個人也有必須要挑戰的事。...
西北師大附小六年級二班文/韓澤薇 一周前,英語班的老師Cherry就通知了我們,這周六,會舉辦一個大型的萬圣節party,需要自己準備服裝和道具。我們歡欣鼓舞,我更是早早...
點評:萬圣節,哦,聽起來就十分有趣呢,也提供給我們很多寫作的題材,正如小作者的這篇文章...
老師是寒夜中的火苗,點燃了學生心靈之火;老師是高山的石階,承載著學生一步一步的向上攀登;老師是航海的領航員,引導學生走向成功之路。老師用和藹的言語呵護了知識的種子;用辛勤...
2017-11-01
點評:老師是寒夜中的火苗,點燃了學生心靈之火;老師是高山的石階,承載著學生一步一步的向...
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