閱讀下面文章,回答第1—6題。
“咔嚓——呼”,一聲尖響,一陣冷風驟雨,沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來,后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃,在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊,幸好沒傷人。
一陣忙亂之后,就聽見乘客中有人說:“大清早就觸霉頭!”“現在乘車啊,真是……”
后門那位理著童花式短發的年輕女售票員紅著臉,一聲不吭的站起來,走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手,默默坐著,雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了,忙撐開手中的花折傘,堵住洞口。
車廂里一下子靜了,大家的目光柔和下來。
“對不起,師傅們,這塊玻璃應該換了。怪我們……”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半,一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步,話也咽了進去。這時,一只大手抓住傘柄,助她往前一頂。只聽“咝——”,傘面被尖利的破璃撕開一道口子,傘骨也斷了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中,姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了,笑得彎了眉毛。
“你去吧,我來!”大漢胸前紅字告訴人們,他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票,只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫婦問。
“雨停了!贝鬂h回答。
“那就好。”
乘客們都善意的笑了,車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說:“你該下車了,交給我吧!”“你怎么知道?”“咱們都是老乘客了!薄澳,哈哈……”
又過了兩站,小伙子也要下車了,一位女同志剛想接過來,可是傘柄卻被一個面皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站,一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者,也傳給了車廂里的每一個人。(選自小小說《傘》)
1.本文運用的敘述方法是_____________
2.本文以___________為線索,記敘了在冷風驟雨的天氣里,公共汽車車廂玻璃破了以后,售票員和乘客_______________________________________的事。
3.“大漢”“面帶歉意”的原因是:____________________________________;姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是:___________________________________________。
4.閱讀文中畫線部分,想一想:“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦,乘客們為什么又“都善意的笑了”?
答:_________________________________________________________
5.本文的情節,可以分為“震飛玻璃”→“__________”→“__________”三個部分。
6.聯系全文,可見文章結尾處的“暖意”指的是________________________________。
參考答案
1、順敘。
2、傘。
3、用傘堵住破窗。
4、把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。
5、因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的,他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意的笑了。
6、堵住洞口。傳下暖意。
7、人與人之間友愛互助的關系。
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