2007滿分作文：《那一次，我懂得了____》_2000字

　　一、【考場真題】

　　題目：那一次，我懂得了

　　要求：①根據自己的理解，先將題目補充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。③文中凡出現與自己身份相關的真實地名、校名、人名，請用“XXX”替代。④字數：400字左右。

　　二、【寫作點撥】

　　1、這是一道半命題作文，題中“懂得”一詞常見慣用，但納入文題，在“那一次”這一特定的事件之中，就值得一揣摩了。這里的“懂得”，應該指“深深地知道”的意思，那么經過“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一個生活的常識，一個科學的原理，還是一個做人的道理呢？題面中的這一短短的橫線，就給我們留下了足夠想象的空間……

　　2、在橫線上可以填——

　　生活常識方面：例如，《那一次，我懂得了“送花也要有講究”》、《那一次，我懂得了“喝牛奶也要講科學”》……寫一次生活經歷。

　　科學原理方面：例如，《那一次，我懂得了什么是“溫室效應”》、《那一次，我懂得了“鬼火之謎”》……寫一次科學實驗。

　　做人的道理方面：《那一次，我懂得了珍惜》、《那一次，我懂得了父愛》、《那一次，我懂得了感恩》、《那一次，我懂得了友情》……寫一件事。

　　3、因為半命題留給我們相當的自由，所以選材時，一定要精心選擇自己生活儲存中那些富有新意，又能感己感人的素材。這一點至關重要。

　　4、不管寫哪一方面，都要具體地寫出“那一次”事件的經過。在寫作文體上可以采用這樣的結構：先開門見山直接點題寫“那一次，懂得了什么”，然后細述“那一次事件”的詳細經過。最后還要照應開頭，進一步寫出所懂得的道理對自己的影響……

　　三、【滿分佳作】

　　亮點：感情真摯、行文流暢

　　那一次，我懂得了愛

　　一考生

　　鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……

　　有一首歌叫做《母親》，可是現實中的母愛是那么濃，即便是用數百首的歌，又怎能表達出它的偉大呢？

　　每當回憶我的過去，我總是太關注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水……

　　那一次，一個五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時會掉下去，我的心也懸空了……

　　等我趕到醫院時，母親已經去往手術室了。手術室在醫院的十九樓，早上八點正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術室的門緊閉著，手術已經開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。

　　手術做了差不多四個小時，而在我那是勝似四個世紀的煎熬，在那段時間里，我倚在墻上，想了很多很多……

　　我在想母親為我熬中藥時，為了達到最好的藥效，她不時看表，容不得自己有絲毫的時間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業，有一次做完習題，我才發現母親已經倚在床頭睡著了……

　　回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報少之又少。從小到大，母親的每一個微笑是她對我的鼓勵，每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出……

　　那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。

　　我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報……這是我該付出的！

　　亮點：才情橫溢、絢料奪目

　　那一次，我懂得了理解

　　一考生

　　小學的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學生活，多么留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前……

　　那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學后自己的表現。

　　一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發言，誰是第一個發言者呢？我心里想著。

　　教室的后排突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“這次，我經過認真復習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的。”

　　這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……

　　是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……

　　那一次，我終于懂得，同學們之間的理解是多么的重要……

　　四、【2008模擬文題1】

　　以《那一次，我學會了》為題，寫一篇記敘文。

　　要求：1、先把題目補充完整。2、說真話，敘真事，抒發真實情感。3、內容要具體，語句要通順，書寫要規范。4、字數400字左右。

　　【寫法點睛】

　　1、在審題中，我們通過抓住關鍵詞“學會了”來思考，便可以明確這也是一篇寫事的作文。因為是“我學會了”，所以這件事也必須是自己親身經歷的。

　　2、我們在不斷地成長，我們在不斷地“學會”。所以在我們的生活中，我們“學會”的東西實在是太多太多。

　　梳理一下，在橫線便可以填：

　　生活技能方面的：《那一次，我學會了做菜》、《那一次，我學會了游泳》……

　　意志品質方面的：《那一次，我學會了堅強》、《那一次，我學會了忍耐》……

　　其它方面的：《那一次，我學會了拒絕》、《那一次，我學會了愛》……

　　3、題目雖然很“大眾”，但要寫出新意并非易事。因而要精心選擇題材，力求給閱卷老師有“眼睛為之一亮”的感覺，這一點很重要。

　　4、不管寫什么，都要十分具體地寫出“學會”的過程，同時做到情節曲折生動、“故事”感人，努力給讀者留下深刻的印象。

　　【2008模擬文題2】

　　題目：       的滋味

　　要求：1．把題目補充完整，寫一篇記敘文；2．卷面整潔，字數不少于400個；3．文中不要出現真實的校名、人名、地名。

　　【寫法點睛】

　　1、這是一道值得玩味的題目，題目留給考生的空間很大，同學們可以充分展開自己的想象，寫自己最喜歡寫的東西。

　　2、橫線上可以填寫的內容很廣泛，如：勞動的滋味、讀書的滋味、獲獎的滋味、成功的滋味、失敗的滋味、生病的滋味、說謊的滋味……

　　3、值得注意的是，考生千萬不可將題目中的“滋味”本真化，就滋味寫滋味，如寫“咖啡的滋味”等，就必然淺薄和俗氣，并且步入審題的誤區。