小升初考試典型短文閱讀訓練14

記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她詩確實是我寫的。她高興得（再    在）次擁抱了我。

“媽媽，爸爸什么時候回來？”我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親摸摸我的腦袋，笑著說。

整個下午我都懷著一種自（豪   毫）感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

七點．七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不（急   及）了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多（劇   據）本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

快到八點鐘的時候，父親終于回來了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。

“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

“親愛的，發生了一件美妙的事。巴邊寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

“對不起，我自己會（判   叛）斷的。”父親開始讀詩。

我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。

我看這首詩糟糕透了      父親把詩放回原處

 我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

“親愛的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他（需    須）要鼓勵。”

我不明白   父親并不退讓   難道世界上糟糕的詩還不夠多么   哪條法律規定巴迪一定要成為詩人

我現也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵。//

幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對了。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿十二歲。//

現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴（厲   歷）的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自                ，這種愛的力量是              。但是僅僅有這個是不            ，它可能會把人             。所以還需要           來平衡，需要有人時常提醒你：“      ，      ，      ，      。”

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了” ……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前（駛   使）去//

1、“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。你是如何理解這句話的？

2、成年后，作者為什么越來越體會到兒時是“多么幸運”？

3、給文中缺少標點的地方加上標點，在文中空白處依原文填空。。                                                                                                                                                                                                                                              

4、聯系上下文，解釋詞語。

一如既往：                                                                                                 

迫不及待：                                                                                           

5、用“——”勾出短文的中心句。用“/”劃去括號里不正確的字。

6、本文的題目是                 ，作者是             。從文章中我們可以感受到，愛有兩種形式，一種是                        的愛，一種是                       的愛。

7、對同一首詩，為什么母親評價“精彩極了”，父親評價卻是“糟糕透了”？

答：“精彩極了”，是母親感性化的評價，母親看到我七八歲就會寫詩，贊賞我寫詩的行為。“糟糕透了”，是父親理性化的評價，父親注意的不是我寫詩的行為，而是詩本身的質量，他認為詩寫得不好，同時父親認為母親的鼓勵有點過分了，以致孩子得意洋洋，在這時給孩子一些警告，也許會更有利于孩子健康成長，因此父親對我的詩評價是“糟糕透了”。

8、文章已經分成了三段，是按           順序分段的。請寫出段意。

第一段講：                                                                        

第二段講：幾年后，我認識到父親當年的批評是對的。在母親的鼓勵下我繼續寫作，在父親的批評中多學習修改自己的作品。

第三段講：