小學六年級思維能力題

　　一、請你在括號里分別填上一個字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會有意外的驚喜。你能照 樣子也來寫一寫嗎？

　　一衣帶（     ）落石（     ）生入（     ）里逃（     ）離死別

　　牛鬼蛇（     ）通廣（     ）快人（     ）口如（     ）覽無余

　　手無寸（     ）證如（     ）清水（     ）而不（     ）事求是

　　虎口余（     ）死存（     ）羊補（     ）不可（     ）門而入

　　 二、中國的語言博大精深，形式多樣，豐富多姿，你一定積累了許多歇后語，展示一下吧！

　　歇后語：空中掛袋子——（      ）   泥菩薩過河——（        ）

　　歇后語：啞巴吃黃連——（      ）      丈二和尚——（        ）

　　 三、填字組詞，你還能寫一些嗎？

　　七（     ）八（     ）      千（     ）萬（     ）      自（     ）自（     ）

　　七（     ）八（     ）     千（     ）萬（     ）      自（     ）自（     ）

　　七（     ）八（     ）      千（     ）萬（     ）      自（     ）自（     ）

　　七（     ）八（     ）     千（     ）萬（     ）      自（     ）自（     ）

　　四、 下面這些成語的出處都關系著一位著名的歷史人物。你能用線把相關的人和事連接起來嗎？

　　負荊請罪              勾踐

　　完璧歸趙              廉頗

　　臥薪嘗膽              諸葛亮

　　聞雞起舞              藺相如

　　草船借箭              祖逖  

　　你還能寫幾個嗎？這其中，你最喜歡誰？為什么？  你還知道這個人的相關知識嗎？向大家介紹介紹。

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　　五、你能分別寫出含有“花、紅、柳、綠”這四個字的詩句嗎？比一比誰寫得多！

　　花：                         出自《        》作者：        

　　紅：                         出自《        》作者：        

　　柳：                         出自《        》作者：        

　　綠：                         出自《        》作者：        

　　 六、你積累了不少名言警句，諺語，古詩，能寫下來嗎？相信自己能行。

　　1. 古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是“________________，________________。”（古詩名句）

　　 2.  漂流他鄉的老人，回到久別的故鄉一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，______________________”表達此時的感慨。（古詩名句）

　　3. 人們常用“_________________、__________________”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（古詩名句）

　　4、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂之中，你真想對他說：____________________________________________________________（名人名言）

　　5、看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是____________________________________________________________（古詩名句）

　　6、雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說：“_____________________________________”（古詩名句）      

　　七、請用“書書書讀讀讀好好好”九個字，說出三句不同而又有意義的話。并選擇其中的一句說說自己的感受。

　　八、你會讀報嗎？如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢？請將下列版面與相應的文章用直線連起來。

　　新聞版　               《防止非典肺炎的幾項措施》

　　娛樂版　               《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養》

　　保健版　               《<西游記>續集開拍》

　　法律版　               《張國榮自殺身亡》          

　　九、同學們對中國古典小說的四大名著一定不會陌生，它們是《       》、《         》、《         》、《         》。你最喜歡的是《          》，這部著作中的人物你能寫出幾個嗎？哪個人物給你留下的印象深刻？請你談一談對他的認識和了解。

　　十、學校要開展“人與環境”調查活動，現在“小紅帆廣播站”派你去采訪一下環境專家，你會對這位專家提出哪些問題？設計幾個采訪話題吧。

　　十一、 這學期你背誦積累了哪些優美的文章，你一定記住了許多優美的語句吧？選你最喜歡的片斷寫下來，并圈畫批注出自己的感悟。

　　十二、選擇下面的詞語寫一段話，要求：正確、流暢，有一個明確的主題。寫完后請做以簡單的自我點評。

　　高興  美麗   長長的   小兔子   樹林   甜潤的    靈巧    幽靜   

　　冰消雪融  快樂    拿  千鈞一發   婉轉  漫不經心   臟兮兮