2005年高考作文北京卷

　　作文試題

　　以“說(shuō)‘安’”為題作文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)：不少于800字。?

　　試題評(píng)析

　　題目已定，文體已定，角度可自選，而自選的空間居多在于對(duì)“安”字的詮釋。從題目提供的解釋看，最為穩(wěn)妥的解題方法就是用“安”組詞，以尋找新的角度；如果找不到更好的角度，就選用題目中提供的詞語(yǔ)。“安”所涉及的范圍甚廣，可從社會(huì)、人生、環(huán)境、心理、歷史、現(xiàn)實(shí)等方面入手，也可從文化傳統(tǒng)、人類追求、思想境界等方面落筆，暢所欲言，自成華章。寫法上，可以逐層深入，也可以廣征博引，還可以反向切入，以“不安”寫“安”，更可以反彈琵琶，我們不是常說(shuō)“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？(嚴(yán)敬群)

　　滿分佳作

　　安于心?北京考生?

　　“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”席慕容如是說(shuō)。冥冥之中，“不得不這樣”透出些許的無(wú)奈，但我讀出來(lái)的更多的是理性的光輝和安心。?

　　有人說(shuō)“人是情感的奴隸”，也許在某個(gè)時(shí)刻，如果可以將情感置于天平之上，標(biāo)碼向哪里撥？你在猶豫，他在彷徨。可我們大多數(shù)人會(huì)選擇自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，要的是叫彼此心安，盡量不給理智放假。?

　　家是溫暖的港灣，家是老爸信任鼓勵(lì)的目光，家是老媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。于是乎，我瘋狂地思戀心中的它，牽掛是世間最動(dòng)情的組合，宋之問(wèn)的“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”怎能不叫你我動(dòng)容？也曾豪邁又違心地說(shuō)：“離家的孩子是最有出息的。”可此時(shí)卻難心安，夢(mèng)醒十分想家的時(shí)刻，午夜我要撥通電話說(shuō)“媽，我好想回家……”歇斯底里的脆弱不堪一擊，離家的人，盼家的心，深知有觸，但濃于水，已忘言。天未明朗，踏上月臺(tái)，鐵道的出站口，有家人的期許和守候，于親情，于心安，無(wú)人會(huì)說(shuō)“沒(méi)所謂”。?

　　“你送我一片目光，我贈(zèng)你一朵浪花，月般的潔凈是你的心靈，浪花的熱烈是我的情誼。”友人說(shuō)，我心亦有戚戚焉。彼此的慰藉，叫心安，伯牙子期撫琴淚，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？乃友情純真的寫照。不得不這樣，生命中離不開(kāi)友情，它是療傷的良藥。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，是怎樣的美好祝愿？“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，是怎樣的情感告白？“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，又是怎樣的離情別意？哦，朋友，叫我怎么說(shuō)才能繞過(guò)你的傷痛。友好默契的友情方能亙古留香，友情如彩帶，這頭有你，那頭有我，心安亦滿足。?

　　“Myheartwillgoon！”(我心依舊)纏綿深情的旋律叫你如何不動(dòng)容？梁祝化蝶的愛(ài)情傳說(shuō)又有幾人不知？愛(ài)情——人間歌詠的主題。心心相印的安心與執(zhí)著，愛(ài)之深沉情之真切。《荊棘鳥》中拉爾夫?qū)γ芳�的欲�?ài)不能，偏偏大主教還是未逃脫愛(ài)的牽絆，因?yàn)樗麘峙滦哪У睦�擾和內(nèi)心難安，于連的背叛，可其內(nèi)心又是怎樣的千回百轉(zhuǎn)和千糾萬(wàn)纏。愛(ài)情是海洋，深沉雋永，愛(ài)情是杯水，透明純凈，眾多主人公告訴我們的豈不是安于心，安于愛(ài)？?

　　以上的青草地，微風(fēng)輕揚(yáng)，會(huì)心笑，無(wú)須言表，之于家人、友人、愛(ài)人，懂得珍惜與滿足，讓心如沐春風(fēng)。?

　　魯克斯說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)關(guān)在圈內(nèi)，永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。”如若在圈內(nèi)我能心安，絕不會(huì)給理智放假。?

　　【名師點(diǎn)評(píng)】?

　　本文情真意切地對(duì)親情、友情、愛(ài)情進(jìn)行描摹，詮釋令人心安的人情主題，安于心，之于他人無(wú)愧天地間，純凈真誠(chéng)的人生追求。?

　　本文語(yǔ)言非常優(yōu)美，散文詩(shī)化的情感溢于言表，文風(fēng)活潑頗具婉約親切之感，引經(jīng)據(jù)典，恰到好處的點(diǎn)綴，增色不少。動(dòng)之以情，曉之以理。呼吁人們關(guān)注內(nèi)心世界，真誠(chéng)對(duì)待情感，無(wú)愧他人，該文顯示出小作者視聽(tīng)之廣博、開(kāi)闊，積累之豐富，感悟之機(jī)敏深刻。“一線穿多珠，形散而神聚”的運(yùn)思構(gòu)建，值得稱道。(嚴(yán)敬群)