2008年高考作文北京卷滿(mǎn)分佳作：人生無(wú)極限_1500字

　　北京考生?

　　一條路，走了很久，沒(méi)有盡頭；一首詩(shī)，作了很久，終難完美；一杯水，一塊石，折射出無(wú)限可能、無(wú)限人生：看似放了石頭的杯子已經(jīng)滿(mǎn)了，然而沙子和水還可以放進(jìn)去……這正如我們的人生，看似已經(jīng)瀕于“極限”的事物總會(huì)有“驚世”轉(zhuǎn)機(jī)和意外收獲！?

　　曾記否，那年小小的你，執(zhí)拗地甩開(kāi)父親的手，爬上自己的“鐵馬”。你鎖眉，你嚴(yán)肅，你滿(mǎn)眼執(zhí)著。終于，你登上“寶座”，用力一蹬，自行車(chē)動(dòng)了。可是你的腳還夠不到大大的車(chē)蹬啊。下一秒，事情可想而知……父親急忙挪開(kāi)壓在你身上的車(chē)，從摔倒到被扶起一語(yǔ)不發(fā)的你笑了，笑著說(shuō)：“爸爸，我做到了。”也許你摔倒了，但從你執(zhí)意自己騎車(chē)的那一刻起，就注定了你是成功的。因?yàn)槟且豢�，你挑�?zhàn)了自己，超越了自己年齡和身體的極限……?

　　曾記否，那年你站在小小的舞臺(tái)上，那樣稚拙。漲紅的小臉，不自然地向上揚(yáng)起的嘴角，細(xì)密的汗珠，借助你不知所安的眼睛和體側(cè)緊握的雙手，一眼就看到你臉上寫(xiě)著：無(wú)助。然而，那第一句的清晰歌唱，收尾時(shí)的燦爛微笑，表明了你無(wú)可爭(zhēng)議的勝利爆發(fā)，你必將化繭成蝶，炫彩飛舞。因?yàn)槟且豢�，你�?zhàn)勝了自己，解開(kāi)沉重枷鎖，超越了心理極限……?

　　曾記否，汶川地震158個(gè)小時(shí)后帶給你的驚喜和感動(dòng)，救援的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了八十幾個(gè)小時(shí)，他依然生還，虛弱但不懦弱。在黑暗中，摸索、等待是他生存的重心。然而最苦悶、最絕望的時(shí)期，他熬過(guò)來(lái)了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)那微小的縫隙時(shí)，就已宣告了他在這場(chǎng)與死神的拉鋸戰(zhàn)中勝利了。那一刻，他安全了，勝利了。生命的光輝在他身后光彩奪目，因?yàn)槟且豢蹋�他也克服了自己的生理和心理的種種困難，走出陰霾，超越了生命的極限……?

　　曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗；極點(diǎn)上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無(wú)奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因?yàn)?ldquo;極限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能。?

　　……?

　　蝶的飛舞是因?yàn)樗�超越了繭層的極限；花的芬芳，是因?yàn)樗�超越了苞葉的極限；果的誘人，是因?yàn)樗�突破了青澀的極限……?

　　漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒(méi)有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時(shí)間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過(guò)“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！

　　【名師點(diǎn)評(píng)】?

　　文章用抒情的筆調(diào)頌揚(yáng)無(wú)極限的人生。作者運(yùn)用具有濃郁抒情意味的語(yǔ)言對(duì)敢于超越自己的孩子給予了頌揚(yáng)，對(duì)在汶川大地震中超越72小時(shí)生命極限頑強(qiáng)堅(jiān)持到生還的受難者，對(duì)征服珠穆朗瑪峰、南極、馬里亞納海溝等人類(lèi)極限的中國(guó)人進(jìn)行頌揚(yáng)。全文語(yǔ)言感情充沛，激情洋溢。?

　　這篇作文是情理相生的散文。從說(shuō)理這個(gè)角度，作者在第一段運(yùn)用走路、寫(xiě)詩(shī)引出作文題目中材料所涉及的話(huà)題，提出了無(wú)極限的觀(guān)點(diǎn)。然后以第一次騎自行車(chē)的孩子，第一次上舞臺(tái)的孩子以及地震中超越生命極限頑強(qiáng)堅(jiān)持的災(zāi)民，征服珠峰、南極等的英雄豪杰為事例論證，充分地說(shuō)明了超越人類(lèi)極限完全是有可能的。從抒情的角度說(shuō)，作者在文章前半部分寫(xiě)孩子的事例時(shí)采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使文章親切，富有情感，而全文主要采用排比段的寫(xiě)法，也為增添抒情意味作了很好的蓄勢(shì)。(李錫琴)