識記現代漢語普通話的字音

　　重點難點梳理

　　2008年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是：識記現代漢語普通話的字音。能力層級為A級。闡釋“考綱”的說明中又指出，由于我國方言區的語音差異很大，所以語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。這一說明告訴我們高考對語音的考查側重于識記、辨別、確定漢字字音的能力，即要準確地判斷漢字字音的正確與否。

　　考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統讀字、難讀字等。從2008年全國及自主命題省市試卷來看，多音字、習慣性誤讀字是高考的重點，形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。

　　金題透視

　　例1.（2008年高考安徽卷）下列各組詞語中，斜線“筑”前后加橫線字的讀音完全相同的一組是（ ）

　　A．清澈/掣肘 殷紅/湮沒 瞠目/螳臂當車

　　B．箴言/斟酌 蠱惑/商賈 船舷/扣人心弦

　　C．聯袂/抉擇 整飭/熾烈 輟學/風姿綽約

　　D．徘徊/腳踝 戲謔/瑣屑 愜意/鍥而不舍

　　【解析】本題考查識記現代漢語的字音的能力，能力層級為A級。考查的重點是音近字和形近字，“清澈/掣肘、殷紅/湮沒、箴言/斟酌、整飭/熾烈”等都屬音近字，“瞠目/螳臂當車、船舷/扣人心弦、聯袂/抉擇”等屬形近字。本題中難點是多音字、易讀錯字的認讀。多音字“殷”有“yān”、“yīn”、“yǐn”三個讀音，其中“殷紅”、“殷其雷”分別讀作“yān”、“yǐn”；其余都讀“yīn”（根據“以少定多”的方法注意識記）。易讀錯的字有“舷、弦”都讀“xián”，形近字“炫、眩”讀“xuàn”，應注意區分、記憶。

　　四項中的字音分別為：A．chè，yān，chēng/táng；B．zhēn，gǔ，xián；C．mèi/jué，chì，chuò；D．huái，xuè/xiè，qiè。

　　【答案】B

　　例2.（2008年高考四川卷）下列詞語中加橫線的字，每對讀音都相同的一組是（ ）

　　A．中肯/中意 穿著/歪打正著 得心應手/應接不暇

　　B．創傷/重創 桂冠/彈冠相慶 好大喜功/樂善好施

　　C．供稿/供應 滌綸/羽扇綸巾 厚古薄今/日薄西山

　　D．解數/解讀 寒舍/退避三舍 曲徑通幽/曲盡其妙

　　【解析】本題考查的全是多音字，所選都是常用字，毫不生僻，但有些字容易讀錯。A項，穿著（zhuó）/歪打正著（zháo），C項，滌綸（lún）/羽扇綸（guān）巾，D項，解（xiè）數/解（jiě）讀。平時備考時，應盡量用規范的讀音說話，通曉識記多音字的方法，注意收集整理語音易錯的字詞。

　　四項讀音依次為：A．zhòng，zhuó/zháo，yìng；B．chuāng，guān，hào；C．gōng，lún/guān，bó；D．xiè/jiě，shè，qu/qǔ。

　　【答案】B

　　例3.（2008年高考山東卷）下列詞語中加橫線的字，讀音全都正確的一組是（ ）

　　A．仲裁（zhòng） 阿諛（ē） 入場券（quàn） 捕風捉影（pǔ）

　　B．裊娜（nuó） 勒緊（lēi） 嚼舌頭（jué） 百孔千瘡（chuāng）

　　C．精辟（pì） 軀殼（qiào） 橫剖面（pōu） 一語中的（dì）

　　D．柏樹（bǎi） 模具（mó） 配給制（jǐ） 否極泰來（pǐ）

　　【解 析】本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層級為A級。該題考查了多音字、形近字、習慣性誤讀字等，所考字音均屬常見。

　　該題考生出錯原因主要是對字音識記不準，平常誦讀出錯，不能將準確的讀音用于日常口語交際。

　　A項，“捕”應讀“bǔ”；B項，“嚼”應讀“jiáo”；D項，“模”應讀“mú”。

　　【答案】C

　　難點攻略

　　多音字的認讀，一是要以少定多，即識記多音字中用得少的字，其余的歸類，如“秘”在“秘訣”、“秘書”、“秘密”中都讀“mì”，可用于美洲的一個國家“秘魯”時卻讀“bì”，后者就要注意識記。二是要據“境”定音，即在具體語境中以意義作為依據確定字音，如“與”常讀“yǔ”，但在“參與”中意為“參加”，則讀“yù”。三是以“性”定音，即詞性不同讀音相異，如“泊”作名詞時讀“pō”，湖泊、水泊；作動詞、形容詞時讀“bó”，停泊、泊位。四是歸類記憶，如“創”與“傷”有關時讀“chuāng”，創痛、重創；而作“創造”意時則讀“chuàng”，開創、創建。五是語體定音，有些字不同的讀音是由口語和書面語的差別造成的，如“殼”口語讀“ké”，貝殼、腦殼；書面語則讀“qiào”，地殼、金蟬脫殼。

　　習慣性誤讀字的認讀，要謹防聲旁誤導，如2006年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”讀“chī”，不能讀成“tái”；2006年高考廣東卷中“湍流”的“湍”（tuān）易誤讀為“喘”（chuǎn）。要針對性地用普通話的標準讀音矯正所在方言區的讀音缺陷，2005年高考湖北卷中的“踽”（jǔ），南方的考生易讀成“yǔ”，要梳理教材字音，對常見字中的難讀字要勤查工具書。

　　重點難點題型測試

　　1 . 下列各組詞語中加橫線字是多音字，其中有兩種讀音的一組是（ ）

　　A．寧愿 寧缺毋濫 寧死不屈 寧折不彎 寧為玉碎

　　B．間諜 挑撥離間 親密無間 黑白相間 間接經驗

　　C．勻稱 稱心如意 稱孤道寡 嘖嘖稱奇 拍手稱快

　　D．面相 相機行事 相貌堂堂 吉人天相 相時而動

　　2．下列詞語中加橫線字，每對的讀音完全相同的一組是（ ）

　　A．奧運/兩粵 呆板/傣族 巋然不動/管中窺豹

　　B．紋飾/汶川 拗口/山坳 坑蒙拐騙/睡眼蒙眬

　　C．炮制/咆哮 地震/振幅 因材施教/犯而不校

　　D．篤信/書蠹 腳色/詭譎 欲蓋彌彰/風靡一時

　　3．下列加橫線的字的讀音，全都相同的一組是（ ）

　　A．卓越 茁壯 著重 弄巧成拙

　　B．忤逆 藏匿 溺愛 泥古不化

　　C．捐贈 倦容 眷屬 卷帙浩繁

　　D．分外 氛圍 吩咐 紛至沓來

　　4．下列詞語中加橫線的字讀音全都不相同的一項是（ ）

　　A．剔透 賜予 踢踏 警惕 疆埸

　　B．歆羨 韶華 黯然 喑啞 諳練

　　C．保鏢 剽竊 魚鰾 縹緲 驃勇

　　D．絡繹 烙印 咯血 骨骼 奶酪

　　5．下列詞語中加橫線的字，讀音完全相同的一組是（ ）

　　A．劫難 攻訐 佶屈聱牙 桀驁不馴

　　B．程控 澄澈 懲前毖后 海市蜃樓

　　C．湛藍 顫抖 明修棧道 破綻百出

　　D．嫌隙 領銜 弦歌不輟 垂涎三尺

　　6．下列詞語中加橫線的字，讀音全都不相同的一組是（ ）

　　A．詆毀 底蘊 邸所 低首下心 砥柱中流

　　B．扉頁 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流長

　　C．模棱 摹擬 落寞 莫逆之交 頂禮膜拜

　　D．擱淺 奶酪 賄賂 洛陽紙貴 一丘之貉

　　7．下列詞語中加橫線字的讀音，完全正確的一項是（ ）

　　A．蚌埠（bàng） 裨益（bì） 鞭撻（tà） 暴虎馮河（píng）

　　B．屏息（bǐng） 諂媚（chǎn） 不啻（chì） 暴殄天物（tiǎn）

　　C．懺悔（chàn） 徜徉（cháng） 嗔怪（chēn） 博聞強識（shí）

　　D．稱職（chèn） 成績（jì） 魑魅（chī） 瞠目結舌（táng）

　　8．下列加橫線字的讀音，每對都相同的一組是（ ）

　　A．噱頭/空穴來風 復辟/剛愎自用 狡譎/矯揉造作

　　B．侗族/洞燭其奸 擯斥/落英繽紛 璀璨/摧枯拉朽

　　C．朔風/追本溯源 楔子/鍥而不舍 高亢/引吭高歌

　　D．頻數/數典忘祖 落忍/落井下石 埋單/互相埋怨

　　9．下列詞語中，加橫線字的讀音有誤的一組是（ ）

　　A．遒勁（qiú） 漪淪（yī） 踟躕（chí） 跫音（qióng）咬文嚼字（jiáo）

　　B．斂裾（liǎn） 坍圮（pǐ） 恪守（kè） 邂逅（xiè）得魚忘荃（quán）

　　C．耿然（gěng） 懸揣（chuái） 胡同（tōng） 汲取（jí） 義憤填膺（yīn）

　　D．畏葸（xǐ） 行述（xíng） 桌幃（wéi） 形骸（hái）殘羹冷炙（zhì）

　　答案

　　1．C（C項“稱心如意”、“勻稱”中的“稱”讀“chèn”，其余讀“chēng”。A項全讀“nìng”；B項全讀“jiàn”；D項全讀“xiàng”。）2．C（C項分別讀“páo”、“zhèn”、“jiào”。A項分別讀“ào筑yuè”、“dāi筑dǎi”、“kuī”；B項分別讀“wén筑wèn”、“ào”、“mēng筑méng”；D項分別讀“dǔ筑dù，jué，mí筑mǐ”。）3．B（A項“弄巧成拙”的“拙”讀“zhuō”聲，其余讀“zhuó”；C項“捐贈”的“捐”讀“juān”，其余讀“juàn”；D項的“分外”的“分”讀“fèn”，其余讀“fēn”。）4．B（ B項五個字的讀音分別為：“xīn”、“sháo”、“àn”、“yīn”、“ān”。A項五個字的讀音分別為：“tī”、“cì”、“tī”、“tì”、“yì”；C項五個字的讀音分別為：“biāo”、“piāo”、“biào”、“piāo”、“piào”；D項五個字的讀音分別為：“luò”、“lào”、“kǎ”、“gé”、“lào”。）5．D（A項，“佶”讀“jí”，其余讀“jié”；B項，“蜃”讀“shèn”，其余讀“chéng”；C項，“顫”讀“chàn”，其余讀“zhàn”；D項均讀“xián”。）6．D（A項“詆dǐ”，“底dǐ”，“邸dǐ”，“低dī”，“砥dǐ”；B項“扉fēi”，“菲fěi”，“斐fěi”，“匪fěi”，“蜚fēi”；C項“模mó”，“摹mó”，“寞mò”，“莫mò”，“膜mó”；D項“擱gē”，“酪lào”，“賂lù”，“洛luò”，“貉hé”。）7．B（A項“蚌埠”的“蚌”讀“bèng”；C項“博聞強識”的“識”讀“zhì”；D項“瞠目結舌”的“瞠”讀“chēng”。）8．A（注意多音字和音近字的把握。A項依次讀“xué”、“bì”、“jiǎo”；B項依次讀“dòng”、“bìn筑bīn”、“cuǐ筑cuī”；C項依次讀“shuò筑sù”、“xiē筑qiè”、“kàng筑háng”；D項依次讀“shuò筑shǔ”、“lào筑luò”、“mái筑mán”。） 9．C（“同”應讀“tòng”，“膺”應讀“yīng”。）