2009中考作文預測與指導四

2009-06-12 來源：網絡資源

　　【預測文題】

　　根據下面題目和要求作文。(60分)

　　請以“歌唱”為標題，或自擬一個包含“歌唱”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

　　范文導航

　　聽,天使在唱歌

　　蒲公英,在漂浮著棉花糖般的云朵下,輕輕地搖嘎著.微風,在靜靜的吹拂,窗,是開著的.窗外的景色,是海藍的天空,棉花糖般的云朵,微微起伏的山坡和碧綠碧綠的草地.

　　整個世界都是藍綠色的.天空中一絲一絲的云,好似薄薄的輕紗;陽光透過較厚的云朵射下來,使得云朵一面白的發亮,一面灰的發暗.一棵大樹,寬大而挺立地生長在這草原上,樹葉寬大細膩,葉脈清晰可見,陽光拉長了它高大的影子.在樹下,有一位美麗化身——烏黑的瀑布似的長發,直垂腰際,纖細白暫的雙臂,美麗絕倫的臉龐,靈靈星閃的慧眼,尤其是那雙潔白的翅膀,她是,天使.

　　整個世界都在聽她吟唱.高高低低不同的音符,從她口中而出.那乘著翅膀飛翔的音符.越飛越高,直到看不見.青青的小草,一棵比一棵茂盛.草葉兒上沾著些露珠.陽光照射著,晶瑩透亮.草兒也聽見了天使了天使的歌聲,花兒聽見了天使的歌聲.慢慢地,慢慢地,長出了藍色的花兒,一瓣比一瓣舒柔,有蜜蜂、蝴蝶在花上嬉戲.忽然,天使張開雙臂,飛翔,飛翔,飛到了一個還起著霧的寧靜之處.這里的草似海洋,輕輕地搖嘎.草葉中夾雜著些小白花兒,一座披著夢幻般白紗的青山靜默著,幾棵高高的樹立在寧靜之中.天使唱出了歌聲,繼續飛翔.

　　她努力地張開雙翼,越飛越遠,只聽見翅膀拍打的聲音.這是向日葵花田!遠遠望去,一大片一大片的金黃色花瓣,被風吹拂著.每一個向日葵,都精神充沛的挺立在田中,橙黃色的花蕊,金黃色的花瓣,再加上碧綠寬厚的葉子——一片橙色的海洋.忽然,下雪了.那一片片銀白色的雪花,落在地上,覆蓋住了"橙色的海洋",成了冰雪世界.天使飛到一朵小花前,輕輕一撥,又做夢似的來到了熏衣草田.一股香氣撲鼻而來,仿佛這味道一輩子也聞不完.天使最喜歡紫色了.這時,她唱出了歡樂的樂曲.仿佛那淡淡的,靜靜的紫色跳躍起來了.模糊了,視線變得模糊了.又回到了原野上,草原一座藍色的房子,天使坐在窗口休息,但她仍不停地唱著,輕撫那白紗窗簾,便進入了夢鄉……

　　這時,草原上兔子出來了,毛茸茸的,棕色的毛,大大的耳朵垂下地面,一雙水靈靈的紅眼睛左轉轉,右轉轉,似乎在說:"聽,天使在唱歌."

　　天使在唱歌

　　高一（4）班彭玉葉

　　春天邁著輕盈的腳步來了……

　　你是否聞道了微風中的清香？你是否感受到陽光的燦爛？你是否看見了石道兩旁的大樹正在飄絮？你是否聽到了杜鵑對著映山紅鐘情的歌唱？你是否感覺到了空氣的清新、甜潤？不要懷疑自己的感覺，伸出手來，讓我們盡情的在春的懷抱中嬉戲吧！

　　道路的兩旁，教學樓邊，公寓內一眼望去便是高高低低，大大小不同的樹。樹因形而美，有筆直的立在風中，有彎曲旋繞著擺弄舞姿的，也有彎下高大的樹枝同人們親切招手的。你千萬別惹惱了它，要知道它也會在你背后偷偷拍你一下！

　　隱在樹叢里的，便是那些嬌嫩、美麗的花兒。有園工特意栽種、培植的，花朵兒大開的華貴、大方、鮮艷；也有的是許多無名的野花，花朵兒小，一簇一簇的，在綠葉的陪襯下，開的奇異、精美、小巧。那些花兒惹得你禁不住的去親近它，撫摸它，想把它摘下捧在手心，卻又不忍……

　　別驚訝，這就是美；別向往，這就是野中的環境。不要說，你沒有發現，那是因為你根本沒有觀察。你每天昂著頭或低頭在路上快速的掠過，似一陣風，你不知道，你已經錯過了好多，好多……放慢步伐，昂著頭，你會看到迎風飄搖的碧葉，還有清透、湛藍的天；低著頭，你會發現隱蔽在草叢中的野花兒露出了甜美的笑臉，還有那照在草葉上的點點陽光……

　　空暇時，和好友漫步在美麗的黃昏。聽小鳥清翠的彈奏“高山流水”，看蝶兒追逐著飛舞的花瓣，感受余光的溫暖。我一點一滴的感覺到春光淋浴著的友情，更加純潔、真摯。

　　煩了，累了的時候，乘著夜色的靜靜的立在窗角，愛怎么看就怎么看，愛怎么想就怎么想。即使你盯著一個不怎么中看或非常中看的人很長時間，也不必擔心別人說你是傻逼，因為你可以對她說：“春風吹指我的發絲，我已經陶醉在與風的談話中。”你也可以想的天花亂墜，想的莫名其妙，因為春夜給了你一對翅膀，讓你在如詩的夢境中亂撞。當你沉浸在野中美麗的夜色中，和星星靜靜的對視時，你會覺得一切是這么的平和、寧靜。此時，你擁有一個透明、純凈的自己，不再有煩惱，不再有憂愁……

　　一切的一切似夢卻又不是夢。在暮色中，我感覺到了快樂天使的存在。我不知道，天使會是什么顏色，但我希望是純潔的白色。我不在乎天使是否美麗動人，我只想她是否可愛？我沒有看見天使，但我知道：天使在唱歌！因為這方美麗的土地，因為這里快樂的人們！（老師評分：56分）

　　用心歌唱

　　東臺市三倉鎮久源學校初二（4）班梅佳偉

　　緊張。微微的緊張宛若陽春的蒙蒙細雨，令人窒息焦躁。

　　操場上的人陸續增多，我內心的局促也如此般郁積。學校歌詠比賽馬上就要開始了，作為“菜鳥”級參賽選手的我完全不知所措。

　　——“咝”，音箱響了，“校園歌詠比賽開始，請各位參賽選手上臺抽簽。”

　　不安。心緒很亂。我戰戰兢兢地走到臺上，胡亂地抽出一張紙條，如履薄冰般小心翼翼打開了它，16號！太棒了！是靠近末端的一個號碼，我不安的心稍許平靜了些。

　　我連蹦帶跳回到了座位上，小聲地直呼“耶”。忽然，感到嗓子不適，我下意識地咳了一聲——拖冗而略帶嘶啞的聲音若濁流般。我這才醒悟到是上午嗓子痛的禍根又出來滋擾生非。雖然上午入肚的一板“西瓜霜”此時仍撐得我反胃，但還是抑制不住這可惡的毒根。

　　焦灼。不盡的焦灼似是陰霾的天空籠罩著我。我無心聆聽其他選手與我“涇渭分明”的歌唱，卻不禁在心中悲哀地感慨自己“出師未捷嗓先退”。我不停地試著嗓子，期待奇跡的出現，可還是無濟于事，我不知所措、忐忑不安地等待著。

　　選手們一個個成功地演唱畢，伴隨一聲“請16號選手演唱”，終于輪到我了。我大腦一片空白，如臨深淵般呆滯地走上舞臺，心中聯想起《我為歌狂》中“OPEN男生”也是面臨缺人的困難而比賽，最終奪冠。感同身受，我便憑著初生牛犢不怕虎的豁勁放開嗓子唱起了JAY的《回到過去》。

　　我盡情沉浸于音樂的浩瀚海洋，用歌喉匯成一曲潺潺小溪緩緩流過，雖然嗓子嘶啞，卻抵擋不住我的激情，我如臨無人之境，揚帆于樂符上，駕馭著音符無限蔓延……我完全陶醉其中，忘卻了一切。

　　歌唱完了，觀眾席中爆發出陣陣掌聲，我感到了前所未有的情感宣泄后的快感，失卻不安，不再緊張。