我愣愣看著朋友發來的幾張照片:我國的偏遠山區,簡陋的教學環境。從圖上可以看到破舊不堪的教室,質劣的課桌椅。年輕的老師,兢兢業業,任勞任怨,無私奉獻著。可愛的孩子們,象蜜蜂一樣,貪婪地吮吸著知識的花蜜……心靈一顫,想起了我的教學生涯。
初為人師,我憧憬著新的生活。八月末報到那天,下起了傾盆大雨。當我深一只腳,淺一只腳走在鄉間泥濘的小道盡頭,我呆了。面前出現的是一棟低矮的學校。操場上的雜草在雨中搖曳著,唯一標志的是某某小學的校名也陳舊,字跡有些模糊。這就是我要執教的地方嗎?那一刻熱情的心頓時木然。感到失望。
小小的山村學生人數不多,一個年級只一班。一個班的人數也不過三十多人。學校的老師加校長,不到十人。因為我是新來的,所以被分配教一年級,語數兼教。
一年級的學生剛從幼兒園過渡,家庭條件差的連幼兒園都沒上,就直接報一年級。看著這些臉蛋黑土,流著鼻涕用衣袖抹的孩子們,心里真不是滋味。第一節課我上得一塌糊涂。孩子們不是相互哄笑,就是“老師,我去廁所。”要不說哪個孩子罵人之類。我努力擺出老師的威嚴,發火時教室會安靜片刻,稍后又重演。我第一次感到了教學的無奈和艱難。
我直抱怨上蒼為什么把我流放在這鬼地方。窮鄉僻壤,吃不好,即使有錢也無法買到好東西。孩子沒素質,衣冠不整,語言粗俗。這里的環境太惡劣。有些心灰意冷。象我這滿腹才情的人怎么會如此落魄呢?
我的姐姐也是個老師。她聽了我的一番苦水,說,老師的工作,是光榮的,是太陽底下最神圣的職業。不要抱怨,應引以為榮。你付出了愛,就會得到愛。孩子們是最可愛的。聽了姐姐的話,我沉思了很久……
我開始用心接觸我的學生,課堂上,我會把自己看成孩子,扮一些天真無邪的動作,啟發孩子的學習。我編一些朗朗上口的兒歌,講安徒生的童話故事,引導他們想象的能力。不忘了教育他們要講究衛生,病從口入的道理。課余時間,我帶孩子們玩游戲。特別是老鷹捉小雞,我扮做兇惡貪吃的老鷹,孩子們當小雞。你追我趕,其樂融融。漸漸地,我喜歡上了純樸的孩子。孩子們也跟我很親密,逢年過節,總送些家鄉的土特產,比如桔子,山棗之類的。盛情難卻下,我回報以無限的熱情,感到了歡欣,感受著陽光般的溫馨。
后來,我調到中學。遠遠地離開了那個小山區。聽說我走后的幾年變化很大。新修了公路,建造了嶄新的教學樓。現在的孩子已經在歡樂天地中自由翱翔。很想回到當年的學校看看,可是由于種種原因,我放棄了教書事業,感到無限遺憾,愧疚中無顏重回舊地。
今天,我看到這些照片,重新勾起了多年前的回憶。孩子是祖國的未來,教育是國家的基礎。尤其是山區的教育還很落后,政府部門重視的同時,希望有關善心人士多多獻出愛心。讓孩子們無憂無慮地在陽光下茁壯成長。
向在偏遠地區勤懇耕耘的老師們問好!你們不辭艱辛,不計報酬,起早貪黑的為祖國教書育人,你們是最可親可敬之人。有了你們,孩子們的心永遠充滿陽光!真希望純真的他們笑得永遠開心!無邪!
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