[作文課堂]09高考作文預(yù)測(cè)：改革開放30周年（二）

 
   [佳作呈現(xiàn)]
    話題：變

    記憶深處的那道路

             涓水流

    那一年，我參加完高考，而且上了線。那時(shí)候,分?jǐn)?shù)上線后再填報(bào)志愿。母親說，讓城里的舅舅參謀著報(bào)吧，他見多識(shí)廣。 

    去城里填報(bào)志愿的前一天，下了一夜的雨。

    第二天一大早，母親就帶我上路了。我們一人推一輛自行車，母親說，上了公路就能騎車了。 

    出了家門，我們就一腳踏進(jìn)稀泥巴里。平時(shí)輕快如滑輪的兩個(gè)車轱轆這時(shí)就像不上套的犟牲口，你拚命推它，它卻死命打嘟嚕。母親說，淤泥糊住了車輪子，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)了。母親一邊說一邊找來一小片瓦喳往下刮車轱轆上的濕泥巴。別說,這個(gè)辦法還真靈，泥巴被刮下來后，自行車推起來輕快多了。可是走不了幾步，就又推不動(dòng)了。母親就又找了根小樹枝一塊一塊往下刮。可是車轱轆上的淤泥就像冬天和小朋友滾雪球，越滾越大，越滾刮的間隔時(shí)間越短。原來十步一刮，慢慢得，八步一刮，五步一刮，甚至一步一刮。路上沒有那么多現(xiàn)成的瓦喳或樹枝，母親干脆用手一塊一塊往下?lián)浮Ｂ纷吡瞬坏揭话耄��?ldquo;哇”地哭起來，一邊哭一邊回頭去拾被淤泥粘掉的鞋。母親看了我一會(huì)兒說，要不你先在這兒等著，我把這輛車子推上公路后再來接你。 

    母親是怎樣一步一步把她的那輛自行車弄上公路，又一步一步返回來，再一步一步把我的自行車推出泥淖的，我記不清了。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)我光顧氣惱和委屈了，壓根兒沒想到母親。

    走在公路上，我有想飛的沖動(dòng)，自行車的車轱轆又變成了滑輪跑得飛快。可是，母親看上去舉步維艱，每蹬一下腳躡子，都要使出全身力氣似的。有時(shí)我想，如果是現(xiàn)在，我們可以搭車去城里，母親就不用受那份罪了，可那時(shí)，只有在城里的車站才能坐上汽車。我有時(shí)又想，即便那時(shí)有汽車，母親也一定舍不得花錢省力氣。 

    志愿填完后沒幾天，我就接到了一所高校的錄取通知書，如愿以償實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的大學(xué)夢(mèng)。從此，便很少走家鄉(xiāng)的淤泥路了。可是那條承載了我的淚水和母親的血水的稀泥巴路常常出現(xiàn)在我的惡夢(mèng)里。 

    上個(gè)世紀(jì)90年代，我惡夢(mèng)中的那條稀泥巴路終于成為歷史，成為永久的回憶。 

    母親說，現(xiàn)在走在街上，感覺好像走在城里，到處是公路。 

    從我居住的小城回老家有許多條路,不管走哪條,坐上車,幾個(gè)鐘頭后下車，走三五步水泥路，再上幾級(jí)水泥臺(tái)階，便能看到鄉(xiāng)下老屋里的母親了。母親要是想女兒了，打開屋門，一邊收拾東西一邊朝路口擺擺手，便有車等她了。 

    三十年過去了，從家鄉(xiāng)到城里的路程沒有變，變了的是那條路。如果說昨天的路曾留下我和母親的艱辛和跋涉,那么,今天的路，拉近了我和母親的距離，承載著我和母親的幸福。

    素材運(yùn)用：本文角度極小，通過在雨中行走，對(duì)家鄉(xiāng)的那道小路進(jìn)行了細(xì)致的刻畫。所用素材于我們是極其常見的，但作者卻寫得感人肺腑，催人淚下，因?yàn)檫@條路上浸透了母親對(duì)女兒的親情。一件看似平常的事情，卻又折射出家鄉(xiāng)改革開放30年的巨大變化，暗合了話題。結(jié)尾部分提升了主題內(nèi)涵。