2010年高考語文作文預測手冊

　　2010年高考作文預測

　　一、新命題作文

　　(一)《現代漢語詞典》對"嘆"的釋義如下：①嘆氣：～息，可～；②吟哦：詠～；③發出贊美的聲音：贊～/～為奇跡。

　　參考以上材料，結合自己的生活體驗或閱讀感悟，以"嘆"為題寫一篇文章。

　　要求：①文體自選；②不少于800字。

　　【思路拓展】 采納第一個解釋項，考生可寫為身邊的某事或某人嘆息，如為行將成功而放棄者嘆息，為即將退休而晚節不保者嘆息；或為人們追求現代而毀壞城墻毀壞文化而嘆息。

　　采納第二個解釋項，考生可寫詠嘆月亮，寫月亮承載的文化與情感，也可寫詠嘆歷史某人，也可詠嘆某一景色，如此文章則為抒情散文了。

　　采納第三個解釋項，文章可寫贊嘆現在的奇跡，贊嘆某人的事跡，也可贊嘆人類某一輝煌歷史或偉大舉止。

　　如此審視自己擁有最多的材料，選擇某一角度與文體，文章也就充實具體了。(石修銀)

　　(二)閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　2008年春晚之后，盲人歌手楊光這個名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折，8個月時就因病失去了光明。但他一直在用心去感受陽光，觸摸這個世界，雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽光。他一直在用陽光般的心態去追夢。他說："我成功的標準就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。誰又能說我不是真的陽光呢？"

　　請以"擁有陽光"為題寫一篇文章。要求：①自定立意；②文體不限；③不少于800字。

　　【思路拓展】 題目由一個動賓短語構成。"擁有"的字面義是：領有；具有(大量的土地、人口、財產等)。綜合考慮其情態、適用范圍等因素，理解此詞有兩點須特別注意：1.有主動意味；2.含珍惜之意。"陽光"的字面義是：日光；屬性詞，積極開朗、充滿青春活力的；屬性詞，(事物、現象等)公開透明。因為在"擁有陽光"這個短語中，"陽光'處于賓語位置，所以從語法上講，它不能被看做屬性詞，只能被看做名詞，即作日光解。但是，陽光在現實語境中的語義遠比其本義要豐富、復雜得多。僅就它的比喻義而言，除作為屬性詞提供的兩種理解外(積極開朗、充滿青春活力的心態，公開透明的體制)，還可以把陽光理解為樂觀的態度、直面苦難的勇氣、灑向人間的大愛，等等。如果結合提示語進行思考的話，題意自然更加顯豁。"用陽光般的心態去追夢"一句道破了命題者的用意，很顯然，在此處，"陽光"是取其比喻義的，當理解為樂觀、積極的心態；"把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾，誰又能說我不是真的陽光呢？"一句，則既點出了陽光的普照與傳遞功能，也把"擁有"的境界從個人(自己)提升到了眾人(他人)。

　　綜上分析，這道題的旨意非常明確：我們要用積極、樂觀的心態面對人生，并主動地以自己的這種精神狀態去感染、感動他人，讓人間充滿陽光與暖意。(高新剛)

　　(三)以"誰是你生命中的貴人"為題寫一篇不少于800字的文章，文體自擬，立意自定。

　　【思路拓展】 誰是自己生命中的貴人呢？給自己成功的機遇的人，自然是貴人；在危難之時向自己伸出援手的人，自然是貴人；賞識自己從而給自己施展舞臺的人，自然是貴人。這些都可以寫，可能也是一般人首先想到的。

　　如果想著出新的話，不妨撇開這些內容繼續思考。給予自己生命的父母，是不是貴人呢？給予自己愛情的妻子，是不是貴人呢？給予自己友情的朋友，是不是貴人呢？父母、妻子、朋友，可能沒有讓我們感受過事業有成的喜悅，可能沒有讓我們體味過財富的震撼，可能沒有讓我們品嘗過地位的優越，自然也就被我們給忽視了，甚至給淡忘了，但他們確確實實是我們生命中不可缺少的貴人！

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