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微笑,是多么簡(jiǎn)單的詞,可是,在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上,我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗,我不曾否認(rèn)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)失敗過(guò)。以前,每學(xué)期都要舉行一次寫(xiě)作比賽,可因?yàn)榱昙?jí)上冊(cè)因參加比賽卻名落孫山,我就沒(méi)勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中,我被自己搞得十分心煩,老師見(jiàn)我這樣,仿佛一下就讀懂了我的心思,慢慢走過(guò)來(lái),伏在我身上,摸了摸我的頭,輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“怎么了?是因?yàn)楸荣悊幔科鋵?shí)你完全可以參加的,只要你自信一點(diǎn),然后多努力一點(diǎn),就可以了。”我低著頭,支支吾吾地說(shuō):“可是,我——我失敗——過(guò)啊!”老師坐到我的前面,說(shuō):“看著我!”我慢慢抬起頭,老師微笑著說(shuō):“你看,只要笑一笑,沒(méi)什么大不了,失敗不可怕,可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)。”老師的話,仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力,是的,我爬起來(lái)了,我也不會(huì)再在那條路上跌倒了,永遠(yuǎn)不會(huì)……
微笑是嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的我和其他小學(xué)生一樣,調(diào)皮,可愛(ài),也有不少犯錯(cuò)。有一次,在上數(shù)學(xué)課,我和同桌講話,正巧被路過(guò)的班主任看到了,但她卻一句話也不說(shuō),走到辦公室,我下課后,心想:完了,這一次完了。果然,老師交我到辦公室里去,我去了,老師在安靜的坐著改作業(yè),老師說(shuō):“你先在外面等2分鐘。”語(yǔ)氣中沒(méi)有帶責(zé)罰的語(yǔ)調(diào),這讓我放了不少的心,2分鐘后老是問(wèn)我:“你剛才看見(jiàn)我在這2分鐘之內(nèi)干什么?”我羞愧著臉,說(shuō):“在改學(xué)生的作業(yè)。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“我2分鐘可以改12本作業(yè),這短短的時(shí)間做的可多了,如果上課不講話就可聽(tīng)很多的知識(shí),珍惜20個(gè)2分鐘,但相反,那么你就不只少了這40分鐘,而是一整節(jié)課的知識(shí)。”老師微笑著,但話中不缺乏嚴(yán)厲,使我明白:珍惜每一分鐘,就會(huì)有不同的收獲。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那微笑,它提醒著我,不讓我的人生走偏路,也時(shí)刻在反省自己,回顧一天,有何收獲?
濱江中學(xué)初一:周雨
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