人教版高中第二冊(cè)第二單元作文：選舉風(fēng)波_2000字

　　臨近期末，要選優(yōu)秀干部了，全班共四個(gè)名額，星期三下午由全班同學(xué)民主投票選舉產(chǎn)生。本來(lái)是很簡(jiǎn)單的事，可第四名的張楠和第五名的王云選票一樣，而王云又偏偏是班主任李老師的外甥，這下子，本來(lái)很簡(jiǎn)單的事變得復(fù)雜起來(lái)。我們推測(cè)，只好憑老師那一票來(lái)定乾坤了。

　　大家議論紛紛，究竟誰(shuí)當(dāng)選一下子成了全班的焦點(diǎn)話(huà)題。

　　“我看，應(yīng)該選張楠，因?yàn)樗麩o(wú)論那方面都比王云強(qiáng)。”

　　“就是的，我看最后一個(gè)名額非他莫屬了。”

　　“那就不一定了，你們可要知道，王云可有個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)，他是……”

　　同學(xué)們看著王云那洋洋得意的樣子，都有些憤憤不平了。也不知是誰(shuí)竟然組織起幾個(gè)同學(xué)給老師寫(xiě)了一封“敦促書(shū)”，這樣一來(lái)，本來(lái)就不平靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)拍案叫絕，稱(chēng)贊寫(xiě)得好，有的同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，扯著嗓子喊：“還是別寫(xiě)了，這不是等著挨批嗎。”還有的交頭接耳，不知在議論什么。

　　第二天早晨，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙地議論著，不知誰(shuí)還煽風(fēng)點(diǎn)火：“這下可有好戲瞧了，看老師怎么收?qǐng)觥?rdquo;看著講臺(tái)上的信，我不由打了個(gè)冷顫。

　　上課鈴響了，第一堂就是班主任的課。李老師踩著鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，教室靜得有些叫人害怕。大家既希望老師看到那封信，又怕老師看到那封信，值得慶幸的是，李老師走到講臺(tái)前，放下提包和課本，正好壓在那封信上。我松了一口氣。開(kāi)始上課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著腦袋，用書(shū)擋著臉，看起來(lái)好像在讀書(shū)，而注意力完全集中在老師的舉動(dòng)上。老師一面向黑板，同學(xué)們就從書(shū)縫里偷偷地打量著老師。老師一邊領(lǐng)讀課文，一邊踱著步子走到教室后邊，同學(xué)們的眼光也跟了過(guò)去。老師一抬頭，同學(xué)們“呼啦”一下子又都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，讀書(shū)聲也洪亮了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身往教室前面走，同學(xué)們聽(tīng)著老師的皮鞋聲一點(diǎn)點(diǎn)逼近，自己卻又不敢扭頭看一眼，生怕老師從起伏不定的讀書(shū)聲里察覺(jué)到點(diǎn)什么。我的手心一陣?yán)浜埂Ｏ抡n鈴響了。同學(xué)們長(zhǎng)吁了一口氣，心里的石頭好像落了地。可李老師并沒(méi)馬上走，開(kāi)口打破了這寂靜：“通過(guò)反復(fù)比較，慎重思考，我認(rèn)為張楠的工作成績(jī)突出，我的這一票給張楠。”同學(xué)們一下子都震驚了。既而是一片掌聲。

　　“不好！”誰(shuí)喊了一聲。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到講臺(tái)上。心里默默祈禱著：“千萬(wàn)不要讓老師發(fā)現(xiàn)那封信。”但事情好像偏偏要和大家作對(duì)似的，就在老師拿起提包起身剛要走時(shí)，那封信隨著提包帶起的風(fēng)飄到了地上，大伙剛剛松的弦一下子又繃緊了。李老師撿起信，打開(kāi)看了看，笑著說(shuō)：“有這么多人支持我的觀點(diǎn)，我很高興有這么多知音。”我心里上下翻騰，不知是寬慰，是驚喜，是懊惱，是信任，還是敬佩……

　　人教版高中第二冊(cè)第二單元作文：第一次無(wú)人監(jiān)考

　　一天下午班會(huì)課，化學(xué)老師又和往常一樣拿來(lái)了一堆卷子讓我們做，好在我們已經(jīng)習(xí)以為常了，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么。可奇怪的是，她發(fā)完卷子后卻說(shuō)：“今天，我不能監(jiān)考，全憑大家自覺(jué)。”說(shuō)完，便走出了教室。我們大家都很詫異她這個(gè)決定，第一次在無(wú)人監(jiān)考的情況下答卷。

　　起初還好，教室里除了翻卷子的聲音和筆寫(xiě)字的聲音，安靜極了。可好景不長(zhǎng)，不知誰(shuí)在一旁小聲問(wèn)了句“這題選什么？”隨后班里就“嘰咕”聲一片。沒(méi)有人控制局面，情況越來(lái)越糟。有互相對(duì)數(shù)的，有向外張望老師的，有聊大天的，還有的竟拋起了硬幣來(lái)確定答案。一時(shí)間班里如同炸了鍋，亂成一團(tuán)。似乎是對(duì)自己放松了，覺(jué)得老師不來(lái)了，我也同前后同學(xué)對(duì)起了答案。

　　這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了聲“老師來(lái)了！”嚇得我們“噌”的立刻坐好。結(jié)果等了半天，老師根本沒(méi)來(lái)，虛驚一場(chǎng)。頓時(shí)教室又恢復(fù)了先前的情形，我們已完全消除了懼怕，隨心所欲。這時(shí)班長(zhǎng)嚷了一句：“大家自覺(jué)點(diǎn)好不好？”也有部分同學(xué)應(yīng)和著。我心里直犯嘀咕：老師真的這么信任我們？考的什么試啊！

　　正當(dāng)大家得意之時(shí)，老師真的來(lái)了。我們卻沒(méi)一人看見(jiàn)。老師也一直沒(méi)進(jìn)來(lái)，只是在門(mén)縫那兒站著，用一雙失望的眼睛看著。或許是太久了，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)。我們簡(jiǎn)直驚呆了，大家都知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。

　　停了幾分鐘，化學(xué)老師遺憾的說(shuō)：“我本以為三班同學(xué)很自覺(jué)很聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在我錯(cuò)了。你們太令我傷心了。”說(shuō)完扭頭走了。我們互相對(duì)視，無(wú)話(huà)可說(shuō)。正當(dāng)這時(shí)，班主任梁老師走了進(jìn)來(lái)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是一次特殊的考試，凡是自己獨(dú)立完成的請(qǐng)先交上來(lái)。其他人的試卷也已經(jīng)完成了使命。”接著她把我們的卷子收了上去，扔進(jìn)了廢紙簍。“班長(zhǎng)請(qǐng)你總結(jié)剛才的情況。”什么，有人進(jìn)行課堂記錄？我不敢相信自己的耳朵。

　　班長(zhǎng)說(shuō)了些什么，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，只覺(jué)得臉發(fā)燒。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師故意設(shè)計(jì)了這么一個(gè)班會(huì)，要對(duì)我們進(jìn)行自覺(jué)性的教育。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)忘記老師那失望沮喪的眼神。老師，我們錯(cuò)了。不過(guò)，這個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)再犯。