我心目中的老師_1200字

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　　在漫長的小學生涯中，聽到老師和父母說中學老師十分嚴厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學們。但最終還是走進了中學的課堂。但沒想到的是我們班主任一點兒也不嚴厲，反像大姐姐一樣關懷著我們。

　　剛踏進這個溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學和老同學打掃教室衛生，我想這位老師那么年輕，會教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問過了大半個學期。經過了大半個學期的認識，我才知道李老師原來那么優秀。在家長會上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因為我被老師誤會，在我心情不好的時候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動，決定用好成績來報答老師對我的關心。同學不寫作業的時候，她總是心平氣和的聽同學解釋，但從來不體罰同學，因此我們很敬愛李老師。小學在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學們說說笑笑反而很快樂。李老師很關心我們，每次我們不舒服時，她總是讓我們及時的去醫務室。平時我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽光，老師說曬曬太陽好，再說那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學習一邊為美好的明天作斗爭。

　　在冬天的陽光下，回想李老師對我們的關懷，使我無比的溫暖，

　　我們要用成績回報老師對我們的恩情。

　　在漫長的小學生涯中，聽到老師和父母說中學老師十分嚴厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學們。但最終還是走進了中學的課堂。但沒想到的是我們班主任一點兒也不嚴厲，反像大姐姐一樣關懷著我們。

　　剛踏進這個溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學和老同學打掃教室衛生，我想這位老師那么年輕，會教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問過了大半個學期。經過了大半個學期的認識，我才知道李老師原來那么優秀。在家長會上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因為我被老師誤會，在我心情不好的時候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動，決定用好成績來報答老師對我的關心。同學不寫作業的時候，她總是心平氣和的聽同學解釋，但從來不體罰同學，因此我們很敬愛李老師。小學在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學們說說笑笑反而很快樂。李老師很關心我們，每次我們不舒服時，她總是讓我們及時的去醫務室。平時我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽光，老師說曬曬太陽好，再說那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學習一邊為美好的明天作斗爭。

　　在冬天的陽光下，回想李老師對我們的關懷，使我無比的溫暖，

　　我們要用成績回報老師對我們的恩情。

　　大港七中六年級：田欣儀