2011年泰州市中考語文試題

　　泰州市二O 一一年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

　　語文試題

　　（考試時(shí)間：150 分鐘滿分：150 分）

　　請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

　　一、積累與運(yùn)用（共30 分）

　　1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4 分）

　　mèili 恒久，文昌水秀，民風(fēng)chúnpú，政通人和。美哉，泰州！

　　2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分）

　　A.意見發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

　　B.近五六年來，我國(guó)青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實(shí)性、生活性傾斜的特點(diǎn)。

　　C.賈平凹?xì)v時(shí)4 年創(chuàng)作的小說"古爐"出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。

　　D.諾貝爾獎(jiǎng)得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說："中國(guó)醫(yī)藥城，一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新意識(shí)的地方！

　　3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2 分）

　　A.通過開展"全國(guó)文明城市"創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

　　B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。

　　C.王老師耐心地糾正并指出了課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。

　　D.這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為"希望工程"獻(xiàn)愛心。

　　4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8 分，①一④ 每題1 分，⑤一⑥ 每題2 分）

　　①                ，下自成蹊。  ②                 ，蠟炬成灰淚始干。

　　③受任于敗軍之際，                。 ④待到山花爛漫時(shí)，                 。

　　⑤《錢塘湖春行》中通過植物的變化描寫早春景象的句子是：          ，          。

　　⑥思鄉(xiāng)是文學(xué)作品中常見的主題之一，請(qǐng)你寫出古詩詞中表達(dá)這種感情的句子(連續(xù)兩句)                     ，                    。

　　5．名著閱讀。（6 分）

　　⑴英國(guó)作家江奈生o 斯威夫特所寫的《               》 一書，描述了主人公先后游歷           、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等國(guó)的情形，曲折地表達(dá)了對(duì)18 世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。（2 分）

　　⑵下面是《 西游記》 中四位取經(jīng)人物的畫像，分別由代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成以下兩小題：( 4 分）

　　

　　①簡(jiǎn)要概括小說中"D" ，這個(gè)人物由"天將"成為取經(jīng)人的過程。（2 分）

　　                                                                                   

　　②有人認(rèn)為"D"，在取經(jīng)途中是一位多余的人物，你不贊同這種看法，理由是：(2 分)

　　                                                                                   

　　6．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8 分）

　　班級(jí)開展"我愛漢字"的主題活動(dòng)，你一直參與其中：

　　⑴【課內(nèi)學(xué)習(xí)】某同學(xué)的"趣解"漢字給了大家很多啟發(fā)，也請(qǐng)你參照示例，"趣解"第5題人物畫像中的任意一個(gè)漢字。（3 分，不要求句式一致）

　　【示例】 夢(mèng)：林間有夕陽，如畫一樣的美麗風(fēng)景。

　　漢字：      趣解：                                                          

　　⑵【課外實(shí)踐】在某商店門口看到"特效紋香，10元1合"的促銷廣告后，老師要求你糾正其中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并結(jié)合"漢字專題"中有關(guān)形聲字的知識(shí)，說明修改理由。(5 分)

　　"紋"改為    ，理由：                                                   

　　"合"改為    ，理由：                                                   

　　

---

　　二、閱讀理解（共60 分）

　　（一）閱讀杜甫的《不見》 一詩，完成第7 題。（6 分）

　　不見李生久，徉狂真可哀！

　　世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。

　　敏捷詩千首，飄零酒一杯。

　　匡山②讀書處，頭白好歸來。

　　【注】這首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。

　　① 世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人。② 匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。

　　7．⑴詩中運(yùn)用了對(duì)比手法的詩句有：              ，            。（1 分）

　　⑵結(jié)合具體詞句，分析詩中李白的形象。（3 分）

　　                                                                                   

　　⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。（2 分）

　　                                                                                   

　　（二）閱讀劉向的《蘇秦之楚》 一文，完成8 一11題。（14 分）

　　蘇秦①之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰："寡人聞先生若聞古人，今先生乃不遠(yuǎn)千里而臨寡人，曾②不肯留？愿聞其說。"對(duì)曰："楚國(guó)之食貴于玉，薪貴于桂，謁者③難得見如貴鬼，王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼見帝。"王曰："先生就舍③，寡人聞命⑥矣。"

　　【注】①蘇秦：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士。②曾：竟然。③謁者：古代掌管進(jìn)見的人（國(guó)君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到館舍。⑥ 聞命：敬辭，指明白對(duì)方的意思。（選自《 戰(zhàn)國(guó)策》 ）

　　8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）

　　⑴解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）

　　①三日乃得見乎王（    ）  ②不遠(yuǎn)千里而臨寡人（    ）

　　③愿聞其說（    ）    ④今令臣食玉炊桂（    ）

　　⑵下列各句與例句中"之"的用法相同的一項(xiàng)是（2 分）

　　例句：蘇秦之楚

　　A．禽獸之變?cè)p幾何哉（《狼》）   B．輟耕之壟上（《陳涉世家》)

　　C．乃記之而去（《小石潭記》）  D．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

　　9．用"/ "標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2 分）

　　寡人聞先生若聞古人

　　10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）

　　⑴楚國(guó)之食貴于玉，薪貴于桂。

　　譯文：                                                                 

　　⑵小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹判論戰(zhàn)》）

　　譯文：                                                                 

　　11．試說說文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。（2 分）

　　                                                                                   

---

　　（三）閱讀弗雷德o 皮爾斯的《 空氣中取水》 一文，完成12 一14 題。（10 分）

　　①任何時(shí)候，大氣中都含有105億英畝呎①水，其總量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大約2％很快就會(huì)作為降雨落到地面，剩余的98 ％依然處于水蒸氣的狀態(tài)。

　　②有人提議，用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達(dá)到飽和后，即使是微小的空氣振動(dòng)，也能凝聚水分，產(chǎn)生雨滴。在中國(guó)云南省的山區(qū)，村民們有個(gè)傳統(tǒng)，通過大聲喊叫來祈雨。據(jù)說，喊得越響，雨下得越大。

　　③一個(gè)有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區(qū)建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調(diào)節(jié)器，從炎熱的空氣中凝聚水分。這種溫室實(shí)際上是巨大的露水制造機(jī)。從2002 年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經(jīng)在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10 平方英尺的溫室每天可產(chǎn)生10加侖水--這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。

　　④在干旱的沙漠之中，人們?cè)鴩L試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75 張大塑料帆網(wǎng)。這里已經(jīng)連續(xù)幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量涌來，塑料帆網(wǎng)通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網(wǎng)有40 英尺×10 英尺大小，一天能收集40 加侖水。那里的一個(gè)小鎮(zhèn)，從前用水完全靠從50 英里外運(yùn)來。如今這項(xiàng)工程平均每天可以給小鎮(zhèn)提供3000 加侖水。

　　⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個(gè)太平洋沿岸，很多社區(qū)已經(jīng)建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統(tǒng)一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創(chuàng)造以霧為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)。

　　【注】 ① 英畝呎：體積單位。（選自《當(dāng)江河枯竭的時(shí)候：21 世紀(jì)全球水危機(jī)》，有刪改）

　　12．第②段中加點(diǎn)的"據(jù)說"一詞能否去掉？為什么？( 3 分）

　　                                                                                   

　　13．簡(jiǎn)要說說第③段中畫線句子的表達(dá)作用。（4 分）

　　                                                                                   

　　14．"空氣中取水"的方法有哪幾種，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。（3 分）

　　                                                                                   

　　（四）閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文，完成15 一17 題。（10 分）

　　①英國(guó)史學(xué)家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國(guó)大革命史》 的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐！

　　②可以想象卡萊爾當(dāng)時(shí)的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾："沒關(guān)系，就當(dāng)我將作文交給老師批閱，老師說'這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！'。"

　　③卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。

　　④這個(gè)故事告訴人們，當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變。

　　⑤現(xiàn)實(shí)生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會(huì)，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補(bǔ)。

　　⑥如果你想抱怨，生活中的一切都會(huì)成為你艷怨的對(duì)象；如果你不抱怨，生活中的一切都不會(huì)讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們都不應(yīng)該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。

　　⑦當(dāng)你決定拋開你的抱怨時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。（選自《思維與智慧》，有刪改）

　　15．本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：                                               （2 分）

　　16．文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用？（4 分）

　　                                                                                   

　　17．某班曉文同學(xué)家庭困難，常常抱怨自己沒有一個(gè)好爸爸，情緒總是很低落。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學(xué)的身份對(duì)他進(jìn)行勸解。（4 分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）

---

    　                                                                                   

　　（五）閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成18 一21 題。（20 分）

　　①兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退�搓搓后背都不用了�?/p>

　　②我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無可奈何地長(zhǎng)大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

　　③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句："一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！"

　　④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。

　　⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

　　⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。

　　⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊"爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？"我說："快啦！快啦！"卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說："爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？"我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

　　⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……

　　⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。

　　⑩兒子長(zhǎng)大了。縱使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。

　　⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇�他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去… …

　　⑩并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …

　　⑩一個(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》 ，有刪改）

　　18．閱讀全文，說出"兒子長(zhǎng)大了"主要表現(xiàn)在哪些方面。（4 分）

　　                                                                                   

　　                                                                                   

　　19．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6 分）

　　⑴請(qǐng)說出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語"受寵若驚"的理解。（2 分）

　　                                                                                   

　　⑵簡(jiǎn)要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4 分）

　　                                                                                                                                                                      

　　20．文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試作簡(jiǎn)要賞析。（4 分）　　                                                                                 

　　                                                                                   

　　21．針對(duì)兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動(dòng)，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6 分）

　　【鏈接一】

　　他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《 背影》）

　　【鏈接二】

　　軟軟！你常常要弄我的長(zhǎng)鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你。現(xiàn)在你一定輕視我，想道："你終于要我畫你的畫集的封面！"

　　孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《 給我的孩子們》）

　　                                                                                   

　

---

　                                                                                   

　　三、作文（60 分）

　　努力：① 把力量盡量使出來。②花的精力多，下的工夫大。-- 《 現(xiàn)代漢語詞典》

　　大千世界，蕓蕓眾生，處處有"努力"的故事，時(shí)常有對(duì)"努力"的思考…… 親愛的同學(xué)，你心中有著怎樣的故事或思考呢？

　　22．請(qǐng)以"努力"或"努力"為題，寫一篇文章。

　　要求：⑴任選一題，將補(bǔ)充完整后的文題抄寫在答題卡的橫線上。

　　⑵文體自選（詩歌除外）。

　　⑶不少于600 字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

　　⑷書寫工整規(guī)范。（4 分）