一、寫時要以“像不像”作為標準,衡量想和寫是否一致
比方寫人,在動筆前,同學們腦子里就要想一想這個人的外貌和性格特征是怎樣的,在寫到這個人的語言和行動的時候,也要和這個人的性格相吻合?傊P底下寫的人,一定要像腦子里想的人,而且越像越好。
如果寫事,在動筆前,同學們腦子里就要想一想這是一件什么事,發生在什么時間,什么地點,開始怎樣,經過怎樣,結果又怎樣。最好還要列出提綱。在動筆寫這件事的時候,就要有條有理地按照構思好的思路或提綱去寫。
寫好后,還要以“像不像”作為標準,把想的和寫的進行對照修改,直到想的和寫的一致為止。
二、平時要以“讀和寫”加強訓練,提高想、寫結合的能力
“寫像了”,這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高,自己筆底下的人、事、景物等就會逐漸比腦子里想象的更生動、更形象、更具體、更逼真,就能讓人讀后如見其人,如見其物,如臨其境,如聞其聲。不過,要做到這一點,還必須下一番苦功夫。平時要不斷加強自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓練,還要不斷提高自己的文字表達能力,通過多讀、多寫、多練,逐漸改變自己作文中“力不從心”的現象。
要做到想、寫一致,還要特別重視寫觀察日記的訓練。平時要堅持每天寫觀察日記,把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來。如能記得準確、鮮明、生動,就不但能提高自己觀察生活的能力,而且還能提高自己的文字水平。久而久之,當自己掌握了越來越多的詞匯,掌握了越來越多的寫作方法,就能得心應手地把腦子里想的內容寫出來,不但想的和寫的逐漸變得一致了,而且寫的一定會比想的更好!
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