2011肇慶中考語文試題（含答案）

　　肇慶市2011年初中畢業生學業考試

　　語文試卷

　　說明：

　　1．本試卷共四大題，22小題，其中選擇題4小題。滿分120分。考試時間120分鐘。

　　2．本試卷分試題卷和答題卡。請用2B鉛筆在選擇題答題區將所選答案的標號涂黑；請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將非選擇題的答案分別寫在答題卡指定的位置上。

　　一、積累與運用（15分）

　　1．下列詞語中加點字的注音，都正確的一組是（3分）

　　A．愧怍（zuò）匿名(nì)如坐針氈(zān)

　　B.褶皺(zhé)強迫(qiánɡ)長吁短嘆(xū)

　　C.解剖(pāo)褻瀆(dú)鍥而不舍(qì)

　　D.腳踝(huái)校對(jiào)玲瓏剔透(tī)

　　2．下列各句中，加點的成語使用不當的一句是（3分）

　　A.大自然這一超級畫家用出神入化的筆法，將深淺濃淡，隱顯明暗搭配組合，使極光

　　變成了五彩繽紛的萬花筒。

　　B.小王在李老師的幫助下終于完成了一篇文章，可謂是妙筆生花。

　　C.年輕意味著責任，意味著希望，年輕人怎能遇到一點挫折就自暴自棄呢？

　　D.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

　　3．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

　　A.鼎湖山占有保持干凈水體的大面積天然無菌的山林環境。

　　B.課余時間，學校為同學們準備了跳繩、羽毛球、卡拉OK等體育活動。

　　C.2011年6月4日，李娜勇奪法網單打冠軍，成為第一個手捧單打大滿貫的亞洲人。

　　D.自“虛擬時代”網站開辦以來，每天接待顧客平均約有6000人次左右。

　　據報道：衛生部于今年6月1日晚緊急發布公告，將塑化劑鄰苯二甲酸酯類物質，列入食品中可能違法添加的非食用物質和易濫用的食品添加劑名單。這是繼三聚氰胺、瘦肉精、膨大劑等事件后的又一場食品安全危機。學校準備組織一次以“食品安全”為主題的

　　綜合性學習活動，請你完成以下任務。

　　4．請你為本次活動設計一條宣傳標語。（不超過15個字）（2分）

　　5．對“食品安全”問題，同學們有不同的看法。為此，學校舉辦了一場辯論賽。甲方認為食品安全不是我們所能左右的，只能聽之任之。乙方認為食品安全關系著千家萬戶，我們不能漠然置之。你支持哪一方？請說出你的理由，要求語言連貫、得體。（不超過90個字）（4分）

　　

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二、古詩文閱讀（28分）

　　6．默寫或按要求填空。（每空1分，共8分。）

　　①，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）

　　②濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

　　③，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）

　　④幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

　　⑤孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭美景，且大氣磅礴，備受后人贊賞的詩句是：，。

　　⑥王安石的《登飛來峰》中表現詩人滿懷豪情，凌云壯志的詩句是：

　　，。

　　閱讀下面的唐詩，按要求回答7～8小題。（5分）

　　晚春江晴寄友人

　　韓琮

　　晚日低霞綺，晴山遠畫眉。

　　春青河畔草，不是望鄉時。

　　【注】韓琮，字成封，長慶進士。初為陳許節度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。

　　7．作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？（2分）

　　8．請簡要回答，全詩表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

　　閱讀下面的文字，按要求回答9～13小題。（15分）

　　（甲）

　　①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　②贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　（選自陶淵明《五柳先生傳》）

　　9．下列句子中，加點詞語的解釋正確的一項是（3分）

　　A．先生不知何許人也許：哪里

　　B．或置酒而招之或：或許

　　C．造飲輒盡，期在必醉輒：就

　　D．曾不吝情去留曾：曾經

　　10．請簡要回答作者“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？（3分）

　　11．請概括選文第②段所體現的作者的性格特點。（3分）

　　（乙）

　　汝有田舍翁，家資殷盛，而累世不識“之”、“乎”。一歲，聘楚士訓其子。楚士始訓之搦管①臨朱②。書一畫，訓曰：“一字。”書二畫，訓曰：“二字。”書三畫，訓曰：“三字。”其子輒欣欣然擲筆，歸告其父曰：“兒得矣，兒得矣！可無煩先生，重費館谷③也，請謝去。”其父喜從之，具幣謝遣楚士。

　　逾時，其父擬征召姻友④萬氏姓者飲，令子晨起治狀。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。

　　初機士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆類是已。

　　（選自《賢弈篇·應諧錄》）

　　【注】①搦管：握筆。②臨朱：描紅，教師寫好紅色楷字再叫初學兒童用墨筆填寫。③館谷：教學報酬，古代多用谷物作薪水。④姻友：親戚、朋友。⑤夥：多。

　　12．用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。（2分）

　　其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。

　　13．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

　　①其父喜從之，具幣謝遣楚士。

　　②逾時，其父擬征召姻友萬氏姓者飲，令子晨起治狀。

　　

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三、現代文閱讀（27分）

　　閱讀下面的文字，按要求回答14～21小題。

　　（一）輿論是不能“制造”的

　　沈敏特

　　①我們不僅常常聽到，并且已十分適應和習慣了這樣的詞語，即每當要做一件大事時，運作策劃中會有這樣一個環節，我們理所當然稱之為“大造輿論”；至于很多商業或娛樂行業的炒作中，更把“大造輿論”作為重要手段。

　　②但是，輿論是不能制造的；可以制造出來的，絕不是輿論。

　　③上溯歷史，中國確有“大造輿論”的傳統。如我們最熟悉的陳勝要稱王大楚，就讓親信裝神弄鬼，燃起篝火，假作狐鳴，發出“大楚興，陳勝王”的叫聲。還有制造輿論的最經典例證，是袁世凱的兒子袁克定專門給他老子制作的一份報紙，這份報紙大量制造擁護袁世凱復辟帝制的“輿論”。袁世凱于是放心大膽地加快了登基步伐，結果也加快了走向覆滅的步伐，創造了一個王朝壽命最短（八十三天）的“吉尼斯紀錄”。這種“大造”，確有一時之效，而最終的效果是制造了自己的覆滅。

　　④熱衷于“大造輿論”者的心理前提，是對“大造輿論”的一種依賴性迷信，總以為這種按自己利益需要所制造出來的“輿論”，具有神奇的魔力。殊不知，這種人為“大造”的輿論，會有一時之效，歸根到底卻是始于欺人而終于自欺。輿論的本質是民心、民情、民意，只有背棄人民，才需要“大造輿論”。

　　⑤時至今日，網絡固然也可以利用來“制造輿論”，在網絡上人們可以看到大量“制造”出來的“輿論”；但人們同樣可以在網絡上看到更多真正承載著民心、民情、民意的輿論。可以毫不夸張地說，網絡使輿論發揮出這樣的功能，在這六十年中是空前的。沒有網絡，南京市江寧區那位房產局局長的貪污行為能如此快速地揭露出來嗎？沒有網絡，弱女子鄧玉嬌會獲得無罪判決嗎？網絡使輿論自下而上、自然生成的特征獲得了難以阻擋的發揮，它送給輿論最重要的禮物就是：難以阻擋！

　　（選自2010年第19期《鳳凰周刊》，選文有刪改）

　　14．閱讀全文后回答，本文作者的觀點是什么？（2分）

　　15．選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　16．請簡要分析第⑤段畫線句子中兩個“難以阻擋”的含義。（4分）

　　（二）被風吹走的夏天

　　秦俑

　　①那是我生命中最難熬的一個夏天。

　　②那天是高考分數線出來的日子，我沒有跟家里人說實話。我說還得要幾天時間呢，他們對我的話深信不疑。我的父母一大早就得去地里干農活。父親頭上的白發越來越密，他常跟我們兄弟倆說，秋天的收成怎樣，就要看這一季的努力了。哥哥大我四歲多，上完初中就跟人去東莞打工，今年春節回來，承包了村里的制磚廠，經常忙得連飯都顧不上回家吃。

　　③吃過午飯，我幾乎是一路小跑地去了村子三里地外的一個食品批發部。在那里，有離我們村最近的一部公用電話。但回來的時候，我的腿里一定是灌滿了鉛，要不我怎么會覺得回家的路這么長？

　　④離最低錄取線差了兩分。我不知道該怎樣將這個消息告訴我的家人，怎樣面對他們臉上的失望。我在村子外走走停停，停停走走，最后坐到了村口的橋墩上。

　　⑤也不知坐了多久，四周響起此起彼伏的蛙聲。我一步一步地往回走，走到家門口，走進臥室。我一晚上都沒有說話，也沒有出去吃飯。母親進來看過我幾回，她不停地摸我的額頭，懷疑我是不是生病了。哥哥給了我一個餅，問我是不是出成績了，我背著臉說，還沒呢，還得有幾天。

　　⑥第二天我起了個大早，或者說，我壓根兒一晚都沒有入睡。我跟父親說，我想去哥的制磚廠做工。父親頭也不抬地說，你能做什么？我對父親的輕蔑感到非常不滿，干什么都行，就是搬磚塊我也愿意！就這樣，我去了我哥的制磚廠做工。哥哥告訴我，磚塊剛燒出來時很脆的，需要從窯里搬到窯外，經過日曬雨淋，消掉一身的火氣，才能砌成一面墻。我具體的工作，是將窯里燒好的磚一塊一塊搬下來，壘到擔子上。窯里很悶，磚面很糙，不大一會兒，我全身就濕透了，手心也磨出了三四個血泡。哥哥心疼地將他的手套摘下來給我，可依然不管事，鋒利的磚棱兒還是不小心劃破我的手套，又劃破我的手指。我沒有吭聲，身體上的疼痛可以讓我暫時麻木，忘卻分數的煩惱。只有等晚上躺在床上，我才像一條擱淺在岸上的魚，翻來覆去地睡不著。

　　⑦那一年我17歲，1。74米的個頭，瘦得跟豆芽菜似的。一個多月又苦又累的工作，并沒有讓我變得更瘦，相反我感覺自己一天一天愈加強壯，就像地里瘋長的玉米苗一樣。半夜的時候，我經常會聽到身體里有“咯吱咯吱”的聲音，那是我的力氣在增長。我一直沒有勇氣說出高考結果，很奇怪，他們也沒有再問我。有好幾次，在跟父親和哥哥說話時，我試圖往這個話題上引，結果他們都將話岔開了。我也沒有看到他們臉上的失望，也許他們早就猜到了結果吧，也許他們從來都沒有對我抱希望。我的話變得越來越少，也不怎么愛出門去瘋了。鄰居見到我，說我變黑了，長大了，像個男子漢了。我偷偷對著鏡子看過自己，看上去有點陌生，嘴唇上都長出了一溜兒淺淺的胡茬。

　　⑧下過一場雨，天氣開始轉涼。是9月初的一天，父親一大早叫醒我。起來吧，今天該去上學了。母親已經準備好了被鋪，上面還散發著前幾天曬進去的太陽味兒。哥哥將學費交到我手里，說是給我這一個多月的工資。父親照例背著鋪蓋，送我到村口的橋頭。父親說，天氣涼了，你在學校要注意身體。我接過背包，走在了通往復讀的路上。一陣風吹過，我積蓄一個夏天的淚水終于忍不住飛落下來。

　　⑨村莊漸漸地遠了。這個夏天，也漸漸地在我身后遠去了。

　　（選自《2010年中國微型小說精選》，有刪改）

　　17．文章第②段中畫線語句交待了哥哥的情況，這樣寫有什么作用？（3分）

　　18．第⑤段畫線語句中加點的詞富有表現力，請結合語境簡要分析。（4分）

　　19．請結合文章內容，簡要分析文題“被風吹走的夏天”的含義。（4分）

　　20．人們常說：父愛如山。請結合文章內容，分析文中父親是如何表現“如山”的父愛的。（4分）

　　

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（三）名著閱讀

　　21．閱讀下面的文段，完成文后問題。（3分）

　　外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說：“好人啊，祝你們長命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”

　　以上文段選自作品《》，作者是。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤勞能干；而是個既殘暴又慈愛的人，曾用樹枝抽得阿廖沙失去知覺，也曾教他認字，關心他成長。

　　四、寫作（50分）

　　22．作文（50分）

　　請以“因做得更好”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①先在橫線處填上恰當的詞語（如努力、自信、鼓勵、嚴厲、懂得珍惜、吸取教訓……），將題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③文中不要出現真實的校名、地名、人名，否則扣分。

　　肇慶市2011年初中畢業生學業考試

　

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　語文試題參考答案及評分標準

　　題號分值參考答案及評分標準

　　一、15

　　13D

　　23B

　　33C

　　42參考示例一：食品安全人人有責

　　參考示例二：食品安全無小事群眾生命大于天

　　參考示例三：食品事關天安全記心間

　　54參考示例一：我支持甲方觀點。因為制造商和經營商的運作不規范、食品監管部門的不作為及消費者的不知情、無安全意識等都不是我們能左右的。

　　參考示例二：我支持乙方觀點。因為食品安全關系著民族的發展、個體的健康，我們應盡己所能去喚醒商家的職業道德，避免其違規運作，利用各種渠道督促食品監管部門積極作為，倡議消費者增強消費安全意識。

　　（結合觀點說出理由，給2分；語言連貫、得體給2分。）

　　二、28

　　68

　　①1但愿人長久

　　②1燕然未勒歸無計

　　③1江山代有才人出

　　④1誰家新燕啄春泥

　　⑤2氣蒸云夢澤波撼岳陽城

　　⑥2不畏浮云遮望眼自緣身在最高層。

　　（以上每小題，錯、漏、多字均不給該小題分。）

　　72落日、綺霞、遠山、青草（答出1點給0。5分）。

　　83通過描寫晚春江上明麗的景物（1分），表達了作者懷念家鄉（1分）、思念友人（1分）的感情。

　　93C

　　103作者“好讀書”是為了獲得知識上的滿足（1分），精神上的享受（1分），“不求甚解”是作者率真性格的體現（1分）。

　　113安貧樂道，不慕名利，高潔脫俗（每點1分）。

　　122其子恚曰/天下姓字夥矣/奈何姓萬/自晨起至今/才完五百畫也。

　　（每標對1處給0。5分，超過兩處者每錯1處扣0。5分，扣完本題分為止。）

　　134

　　①2他的父親聽了很高興，依從了他的主張，準備了一些報酬把先生打發走了。

　　（其：他，他的；從：聽從，依從；遣：送，送走。每個詞0。5分，全句順暢0。5分。）

　　②2過了一段時間，他父親打算請姓萬的親友來喝酒，叫兒子清早起來寫請帖。

　　（逾：過，過了；擬：打算，準備；令：使，讓，叫。每個詞0。5分，全句順暢0。5分。）

　　三、27

　　142輿論是不能制造的。（或“輿論是不能制造的；可以制造出來的，絕不是輿論。”）

　　153舉例論證（1分），以陳勝、袁世凱的事為例，證明了中國確有“大造輿論”的傳統(1分)，令人信服（1分）。

　　164網絡約束、限制不了輿論的生成（2分）。網絡上的輿論會受到網民的監督和跟蹤，產生的效果和影響是制造“輿論”者難以估計和預料的（2分）。

　　173讓讀者了解哥哥的情況（1分）；表現出哥哥勤勞的性格（1分）；為后文“我”去哥哥的制磚廠做工作了鋪墊（1分）。

　　184“幾回”，表明次數多；“不停地”，強調頻繁（2分）。體現了母親對“我”的擔心，母愛的細膩和溫暖（2分）。

　　194既指隨著時間的推移（流逝），“我”生命中最難熬的一個季節的結束（2分）；也指在親情的呵護下“我”的一段煎熬、痛苦的心路歷程的終結（2分）。

　　204參考示例一：第②段中，日漸衰老、辛勤勞作的父親，用樸實的言行告訴他的孩子自己的人生體驗，表現出父愛的厚重。

　　參考示例二：第⑥段中的父親對“我”的想法表現出冷漠和不屑，任由“我”去體驗艱辛，經歷打磨，顯示出父愛的沉穩。

　　參考示例三：第⑦段中父親對高考話題的回避，是對“我”的呵護，體現了父愛的包容。

　　參考示例四：第⑧段中的父親“叫醒我”，“照例”“送我”，囑咐“我”注意身體，是用他最樸素的方式表達出他最平實的愛。

　　（答出1個方面，給2分，答出2個方面，即給滿分）

　　213童年（1分）高爾基（1分）外祖父（1分）

　　四、50

　　2250

　　作文等級評分標準

　　一類卷?①立意深刻，觀點正確，感情真實，中心突出，材料具體生動。

　　(40-50分）②結構完整，注意照應，詳略得當。

　　③語言流暢、得體。

　　二類卷①立意比較深刻，觀點正確，中心明確，材料具體。

　　(32-39分)②結構完整，條理清楚。

　　③語言通順、得體。

　　三類卷???①立意一般，觀點基本正確，能表現中心。

　　(23-31分）②結構基本完整，有條理。

　　③語言通順。

　　四類卷①立意膚淺，觀點不明確，材料不能較好地表現中心。

　　（11-22分）②結構不完整，條理不清楚。

　　③語言不通順。

　　五類卷①無中心，空洞無物，嚴重離題。

　　（10分以下）②結構殘缺，不成篇章。

　　[說明]（1）如有非記敘、議論類的文體，如詩歌等，應請閱卷領導小組集體討論后給分。

　　（2）加分具備下列條件之一即可加l-5分（加到作文滿分為止）：

　　①立意特別深刻；②材料新穎；③感情真摯；④構思新巧；⑤語言優美；

　　⑥卷面清潔；⑦字體工整；⑧句子通順。

　　（3）減分①不寫或改寫題目扣2分。②不足600字的，每少50字扣1分。③每3個錯別字扣1分。（重復不計）④文章中出現了真實姓名或真實校名的，降一個等次給分。