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友情如雪,白而純潔;友情如水,永遠清澈;友情是一縷微風,環繞在你心頭;友情是一株常青樹,綠葉總是掛在枝頭,永不凋謝……
那天天氣十分晴朗,一個女孩在道上慢悠悠的走著。女孩羨慕的看著那些與父母一起報到的新生,心里有些不是滋味,誰讓自己的父母都是工作狂呢?
“唉,沒辦法,也許他們只會工作。”女孩的心又增添了一份傷感。
報到,進班,開會,放學……這一系列井然有序的動作卻在女孩看來真的是很枯燥乏味。
“唉!”女孩嘆了一口氣。
那老奸臣猾的太陽吐著熱氣,火辣辣的烤著大地。
晚上,女孩在日記中寫道:“我沒有朋友,我很孤獨……”
第二天,女孩中午放學時,有一個女孩跟上來對她說:“你好,你叫歐陽沫兒吧?我叫池佳,我們同路,一起走吧!”
女孩笑了笑,同意了。看樣子池佳很熱情。
很快,女孩就和池佳變成一對很要好的朋友。
這時女孩發現,還有一個女孩——秋風,也和她們同路,并且秋風也是她們的同班同學!
于是,女孩問池佳:“秋風……”
池佳有些不高興:“秋風?誒呀我的媽呀,就她?她有什么資格能與我同路?”
……
池佳開始滔滔不絕的說秋風的壞話。女孩有些忍無可忍了,說:“池佳,其實我覺得你們都是很優秀的,只不過你們是兩個世界的人,對對方并不熟悉,并且,池佳,你知道嗎?觀察人不可以用肉眼,每個人都有自己的個性,自己的優點。所以,我們只有用心靈才能把人看的透徹。池佳,我相信你一定會明白的!”
果然,第二天,池佳和秋風是手拉著手一起走的。
晚上,女孩在日記中寫道:“我得到了友情,并且幫助別人找到了自己已經迷失友情,我很快樂。”當天晚上,女孩第一次沒有用怨恨的目光看著剛剛加班回來的父母,而是面帶微笑地對父母說:“爸、媽,辛苦了!”
這時,父母眼中分明有那晶瑩的淚珠!但女孩沒有看見。
其實,那個女孩是我。
……
夕陽下,三個女孩并排著,手拉手,一起走……
黑龍江省大慶市肇源縣第五中學初一(5)班初一:楊淳琪
點評:作者筆下的小女孩既善良又細膩,對友情的理解和闡釋既清新又美好,友情真的是人生寶貴的財富。開篇運用排比點明了主旨,增添了文章的感情色彩,省略號的運用抓住了讀者繼續讀下去的心,文章最后作者雖然有意設計出乎意料的結局,但卻被自己一語道破了本該留白給讀者的無限遐想,使得文章的想象空間變得狹窄,請記住再優美、準確的語言有時也不及給讀者的留白。
點評老師:劉聰漪老師
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