學生由于課業等因素的影響,遠離了寫作的源泉——生活,每天兩點一線,一味地學習,缺少社會實踐,缺少對生活細致地觀察,這樣就遠離了生活,遠離了真實的人生和社會,因此也就缺少了對生活的感悟,難以從社會生活中汲取拓展精神家園的豐富營養,寫出來的文章自然是無源之水,無本之木。
對策:充饑——熱愛讀書,積累生活,做有心人
莎士比亞詩:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”只有養成良好的讀書習慣,才能擺脫平庸,增長智慧,陶冶情操。
古往今來,無數的圣哲、文學家、教育家無不是在讓讀書成為習慣后走向成功的。開儒家學說之先河的孔夫子,為萬世景仰。可是,這通往圣賢的路在何方?圣人自己曾說“吾十有五而志于學”“發憤(下決心學習)忘食,樂以忘憂,不知老之將至”。提起唐代大詩人李白,人稱詩仙,聲蜚四海。人們常常仰視“李白斗酒詩百篇”的才情,卻很少品味他“吾五歲誦六甲”“十歲觀百家”“十五好奇書”的自述。
關于讀什么,怎么讀,千百年來,仁者見仁,智者見智。古人常說:“為學當先立宗旨”“開卷有益”“學貴心悟”“學以致用”……為什么用同樣的時間、讀同樣的東西收獲卻不同?我想一個重要原因是用沒用心去感悟。我贊美讀書要蘸著自己的生活積累去品味、感悟,如孔子的“學而不思則罔,思而不學則殆”,如張載的“學貴心悟,守舊無功”。只有讓讀書的感悟融入自己的血肉與精神,才能取其精華化作自己的智慧。
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