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        寫(xiě)作指導(dǎo):材料要靠平時(shí)的積累

        2012-03-05 來(lái)源:作文網(wǎng)整理

          小朋友學(xué)寫(xiě)作文遇到的最大困難莫過(guò)于"沒(méi)有東西寫(xiě)"了。老師出了個(gè)題:《難忘的一件事》,小朋友往往會(huì)抓耳撓腮,想不出一件難忘的事;老師請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)一篇《我做對(duì)(錯(cuò))了》的作文,同樣的,不少同學(xué)感到困難重重,無(wú)從落筆。這是什么原因呢?

          我認(rèn)為,問(wèn)題出在我們沒(méi)有養(yǎng)成收集作文材料、積累作文材料的好習(xí)慣。古人云:"書(shū)到用時(shí)方恨少。"意思是,平時(shí)很少讀書(shū),等到要表達(dá)的時(shí)候,才感到自己書(shū)讀得太少,顯得力不從心。同樣的道理,如果平時(shí)不去觀察生活,不去積累作文的材料,等到寫(xiě)作文的時(shí)候,當(dāng)然會(huì)苦于"沒(méi)有東西寫(xiě)"了。

          人的智力有高低,天賦有差異,然而,即使聰明過(guò)人的人,如果他缺乏勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,缺乏生活的積累,到頭來(lái)還是些不出什么好文章的。那些知識(shí)淵博的學(xué)者、作家、詩(shī)人,之所以文思敏捷,能出口成章,下筆成文,是他們不斷積累,不斷提煉的結(jié)果。

          唐朝詩(shī)人李賀,七歲能賦詩(shī),人們稱他為"神童"。其實(shí),他的成就除了天賦條件之外,主要得益于他平時(shí)的勤奮和積累。他每天吃過(guò)早飯,背上破舊的布囊,騎驢出門(mén)云游,觀察生活。一旦有所得,他立即記在紙上,投入囊中。晚上回到家里,再選擇、歸類、整理。天長(zhǎng)地久,他積累了大量的生活素材。他運(yùn)用這些素材,加以創(chuàng)新,終于寫(xiě)出了不少為后人傳誦的名篇佳作。

          明末清初的學(xué)者陶宗儀,常常用樹(shù)枝作筆記本。平時(shí),只要有所聞,有所見(jiàn),有所感,有所得,就馬上摘下一片樹(shù)葉,把三言二語(yǔ)記在上面,然后裝進(jìn)甕里,甕滿了,就埋在樹(shù)下,十年之后,他積累了十多個(gè)甕。后來(lái),他把甕挖出來(lái),將樹(shù)葉上的資料作了分析、歸類、整理,終于寫(xiě)出了著名的《輟耕錄》三十卷。

          中國(guó)古人是這樣,外國(guó)人也是如此。俄國(guó)著名的作家果戈理年輕的時(shí)候,就十分重視積累寫(xiě)作的素材。十二歲時(shí),他已經(jīng)上中學(xué)了。他坐在馬車?yán)铮宦飞献⒁曋恳粋(gè)經(jīng)過(guò)的人,又把每一個(gè)人的神情、服飾、走路的樣子等飛快地記在筆記本上。在學(xué)校里,他做完功課之后,又常常去觀察不同性格地同學(xué)。休息日里,他經(jīng)常手持筆記本,到街上去觀察各式各樣地人。他那厚達(dá)四百九十頁(yè)地筆記本上,記錄著著名作家地談話,記錄著歷史掌故和地理知識(shí),記錄著各地的民情和風(fēng)俗典故,也記錄著他自己的所想所感。可以說(shuō),這是一本"萬(wàn)寶全書(shū)",奠定了他寫(xiě)作的基礎(chǔ),為他后來(lái)的創(chuàng)作鋪平了道路。

          由此,我們得到啟迪:好記性不如爛筆頭。我們從小要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣:身邊備一本筆記本,作為自己的"作文材料倉(cāng)庫(kù)"。凡平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的以及自己的親身經(jīng)歷過(guò)的事,都可以儲(chǔ)藏到這個(gè)"作文材料倉(cāng)庫(kù)"里去。

          我們要注意的是,作文材料倉(cāng)庫(kù)里,不能雜亂無(wú)章,亂七八糟,還要分門(mén)別類,這樣做是為了便于存放和尋找。比如:

          人物類(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等)

          記事類(校園里發(fā)生的、家里發(fā)生的、馬路上發(fā)生的等)

          狀物類(家用電器、文具、生活用品、玩具擺飾、植物等)

          寫(xiě)景類(春、夏、秋、冬景,都市街道、農(nóng)村、田野等)

          語(yǔ)言類(諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、警句、名言等)

          建立作文材料倉(cāng)庫(kù),既可培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的習(xí)慣,提高自己的認(rèn)識(shí)水平和分析能力,又能為自己隨時(shí)隨地地提供好的作文材料,真可以說(shuō)是一舉數(shù)得。

          "作文的材料要靠平時(shí)積累。"只要我們持之以恒,積累作文材料,鍛煉作文本領(lǐng),功到自然成。到時(shí)候,你就不愁"作文沒(méi)有東西寫(xiě)",也就不愁寫(xiě)不出好文章來(lái)。

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