關(guān)于畢業(yè)的作文：記憶，那永遠的畢業(yè)季_1200字

　　對八年級的記憶，還是比較深刻的，畢竟，那么多的友情都是在這里建立起來的。自２００９年９月１日，加入到這個集體中來，知道２０１０年８月３０日徹底離開，只一年時間，但在這其中，卻充滿了溫馨的回憶。

　　既提“告別”二字，在“告別”之前的事就不一一去寫了，只當(dāng)作記憶了。

　　回眸一笑，印在腦海，可望而不可及，總有一種什么在這其中，模糊，看不真切。八年級，相對于五年級來說，已提高了一個階級，不再有那些溫暖的、純真的記憶了。所擁有的，無非是圍繞“學(xué)業(yè)”二字而展開的。

　　似是苦中作樂一般。

　　八年級，一個令人緊張的時代，一個別人緊張，而我卻不感緊張的時代。八年級，一個“學(xué)業(yè)考試”的代名詞……

　　２０１０年６月，緊張的氣氛渲染開來，距６月１３日考試只有兩個星期了。依稀記得，有整兩天，所有科目都改為地理、生物；依稀記得，這兩天是星期六和星期日；依稀記得份額，地理的二十四頁復(fù)習(xí)材料和生物的六份復(fù)習(xí)卷。那兩天，便是６月１３日和６月１３日。

　　６月１３日，下午一點三十分，我們登上了巴士，踏上了前往考點的大道。車?yán)锏淖皇謸頂D，我與臻坐在一起。一起看窗外繁景，一起聽著車載電視所放出的一首首哀歌。

　　不知過了多久，巴士緩緩?fù)Ａ讼聛恚粒ǹ键c）的大門映入眼簾，我們下了車，放眼望去，校內(nèi)宛如人才市場，人山人海。我與臻道別（我們分別在北院和南院）。只看一眼引導(dǎo)圖，便隨著擁擠的人群，擠進了十三號考場。

　　這考試正規(guī)很多，門卡、前后各一的巨大的監(jiān)控攝像頭。進門，二十二號座，坐下，提筆，考號：ＸＸＸ。

　　滿腦空白，滿腦混沌，若天地初開。周圍的白色寂寞已充滿整個考場，只是陌生面孔，面面相覷，沒有一絲雜聲，只有寂寞，死一般的靜。兩小時過去，我們回到巴士。

　　旁邊依然是臻，車內(nèi)的座位依然擁擠，只是那哀歌不在響起，窗外的繁忙已經(jīng)褪去。充滿了車廂的是考完了的輕松，與同排、后排的幾個人閑聊著。

　　路還是那段路，只是時間越發(fā)的漫長，一度到了７月６日。

　　７月６日，又一個考試前夕的日子。又一個別人在緊張而我不感緊張的日子。但這一天，卻發(fā)生了意見讓我至今依然歷歷在目的事……

　　這是一節(jié)普通的語文課，楊在講臺上講著：

　　“昨天的選票，讓我印象很深的有這樣一張選票。他先是寫了一個名字，然后劃去了，后面加了一個括號——括號里寫的是，‘這個人每天為我們搬水。’。

　　我猛然抬頭——

　　愕然。茫然。黯然。

　　“這個人就是，ＸＸＸ。（吾名）

　　“你們只知道喝著他辛辛苦苦搬來的水，難道就不知道有一點感激嗎？我想說的是，有付出必然會有回報，讓我們給他一點掌聲。”于是，半自愿半被迫的掌聲如雷灌耳的淅淅瀝瀝的響起。

　　我自然知道這個人是誰，一定是曦。只有他會時常的說幾句譬如“辛苦了”之類的話，即便只是招呼性的一句話，即便只是毫無語氣的一句話。

　　至此，我已默下決心，為班里搬最后一桶水，為衛(wèi)生區(qū)做最后一次值日。希望能有個圓滿的結(jié)局。但這“最后一桶水”的“機會”還是被豪獲得了。

　　于是，八年級二班，算是解散了。沒有告別，沒有傷悲，沒有什么活動。沒有畢業(yè)留言，沒有“畢業(yè)”照，什么也沒有。只有我，在忍禁之際想起來，還會說一句：

　　八年級二班，再見！