寫作中如何運用對比法

　　一、“對比”有三種情況：

　　1、將兩個事物或人物進行對比。

　　例：

　　我稱他弟弟，真有點“名不符實”，因為他個頭比我還高一點。有時他反要我叫他做“哥哥”。鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。

　　分析：

　　通過“我”和弟弟的對比。突出“弟弟反比哥哥高’的特點。

　　2、將同一事物或人物的不同“表現”進行對比。

　　例文：

　　兩進小區(節選)

　　前年夏天。我隨父母第一次走進了大姨居住的居民小區。大姨家住的是一棟緊幸鐵路的居民樓，據說這座樓已有三十多年的歷史了。樓前是個不大的街心綠地，幾十探大樹下本應是居民休息的好去處，可是。入口處立著兩個臟兮兮的垃級箱，蓋子早不知跑到何處，垃圾外流，堆積一地，墳繩亂每自不必說。進入綠地，已看不到青青的綠草、鮮艷的花朵。一塊塊被人們踐路后裸東的地皮上滿是構龔和成片的瓜皮、果核。“怎么無人打掃呢？”我詫異極了。姚媽告訴我：“唉！這里的居民素質低，成天打架、斗毆，居委會忙著調解，哪兒還顧得上社區建設？”果然，當天夜里，我就被一陣雜亂的叫篤聲吵醒了。原來是幾個人深夜在樓前路燈下打麻將，鬧出了亂子。‘’我再也不來您這兒住了！”臨走，我向塊媽發誓說。

　　事隔兩年，還是盛夏，我不情愿地隨媽媽又一次瑞進了那個曹讓我惡心的居民小區。“咐，擺上花了！”我站在小區進口處自言自語道。一面磚砌的縈紅色琦壁上“xx小區”的金字閃閃放光，堵角下是一排盛開的迎春花。走進入口，樓體左右兩側的琦面十分整潔。明亮的櫥窗里貼肴“八榮八恥”宣傳畫、丈明居民排行榜、民牛提示語、社區黨員職責肉。這真讓我喜出望外。“垃坡箱呢？”我四下手找。“那不是嗎廣塊媽用手一指。��！這是誰的發明。兩個機器人模樣的箱子立在存車處倒面。我走進綠地，這里千凈、清新。涼亭、石桌旁，幾位阿姨在閑談，不時傳來陣陣笑聲。“這多像一支和諧的奏鳴曲呀！”“你說什么呢？。，姨媽問。“以后我在您家常住啦！”我大聲地說。

　　分析

　　采用對比的組材方法，展示了同一小區兩年前后的巨大變化。這種差異鮮明的勸沖描寫嬌凌者留下了探刻的印象和啟示。

　　3、上面兩種情況綜合運用

　　他不該這樣做(節選)

　　寒假里，我隨媽媽到湖州的外婆家過年。

　　村上的人家大多蓋起了新樓房。聽說和仁叔家的房子造得最好。共花了30多萬元，外婆魷帶我們去參觀。

　　碧綠的琉璃瓦蓋的圍琦在陽光下閃閃發光。不誘鋼的移動大門熠熠生揮�？蛷d里。紫紅色的地磚。深棕色的璧板，木紅木的桌持，四周還擺著幾套大沙發。樓上樓下有三套衛浴設備，其中一套還配備了沖浪浴盆呢。

　　出門時，我看見祈房旁邊有一間破舊的矮草房。門豐掩著。窗上沒有玻鴻，用度棄的化肥袋打著。我好奇地走上去一看，里面黑潤洞的，好像有個老人在喂羊。我問這是誰家，外婆說是和仁叔的爹娘住的。我又問他們為什么住這樣差的座子。外東嘆了口氣說，。“回家跟你說”。

　　分析

　　新樓房跟矮草房對比。表現房子“主人”的不同處境；和仁叔對自己、對父母兩種做法的對比，則表現了人物的道德缺失。