老師和我的幸福_650字

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　　老師，一位辛勤的園丁，他用愛心滋潤著我們這些小苗，讓我們自由快樂的成長。老師對我們的關(guān)愛有許多比如：一個(gè)微笑，一個(gè)溫暖的話語……而我受到老師的關(guān)愛則不同，老師對我的關(guān)愛是手把手的教我修改作文。

　　還記得那一次，我們要修改第七單元的大作文，當(dāng)時(shí)這片作文的內(nèi)容是寫一個(gè)機(jī)智的鴨媽媽救小鴨子的過程，我還記得那一次老師讀了我的作文，但是因?yàn)槟鞘遣莞澹�所以有許多不足，也有許多不通順的句子。老師在讀我的作文時(shí)，老師說出了怎樣修改作文的意見，同學(xué)們也對我的作文說出了修改的意見。老師發(fā)下來草稿時(shí)，我就很認(rèn)真的改了起來，我改完后，就讓馬慧幫我看看有沒有需要改進(jìn)的地方。就在這時(shí)老師走了過來，對我說：“許智雙，給我看看你修改的怎么樣了？”一聽這話，我的心里就咯噔了一下，半天之后我才緩過神來，把作文給了老師。老師在看的時(shí)候我就很緊張，老師看完后，對我說：“許智雙，這個(gè)地方寫的太羅嗦了，而且寫的不大恰當(dāng)。”說完，老師就給我指著那個(gè)地方，拿起我的一支筆來，幫我把錯(cuò)的地方劃掉，然后耐心的教給我應(yīng)該怎樣改才能讓這個(gè)地方變得不羅嗦。老師就是老師，一出手就讓這些“調(diào)皮的小字符”快速的站好了自己應(yīng)該站的地方。老師改完后還親切的問我“你會改了嗎？”“恩。”

　　雖然只是一句簡短的話語，但是卻讓我的心里充滿了溫暖，讓“小樹苗”體會到了園丁對對他的愛，這一句簡短的話里包含多少老師對我們的愛啊！啊！親愛的老師，沒有您的愛心滋潤著我，我們這些小苗哪會健康快樂的成長？我要由衷的對您說一聲：“謝謝！”

    山東濟(jì)南天橋區(qū)濟(jì)南市交校路小學(xué)六年級:許智雙