2012年高考熱點(diǎn)作文之：“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”

　　【文題展示】

　　以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，題目自擬，立意自定。

　　【思路點(diǎn)撥】

　　“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語，本義非常明確：曬網(wǎng)是指漁民捕魚期間，需要對(duì)網(wǎng)進(jìn)行修補(bǔ)和晾曬，曬網(wǎng)期間漁民可以休息。一般修補(bǔ)一次久可以打很長(zhǎng)時(shí)間的魚，而三天打魚兩天曬網(wǎng)，則是沒有干多少活就休息，表明做事不堅(jiān)持，無恒心。比喻對(duì)學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。是貶義詞。

　　寫作文時(shí)，如果按照貶義詞去構(gòu)思，可能容易成文，但很難出新。作文要有新意，首先是立意要新，不按常規(guī)思維行事，不按常理出牌。因此，最好運(yùn)用求異思維，反彈琵琶，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”又何妨，從“文武之道，一張一弛”角度去立意，扣緊“曬網(wǎng)是為了更好的打魚”立意，這樣就容易給人耳目一新的感覺，文章會(huì)自成高格。

　　可以以“‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’新解”為題，引論：開門見山，提出中心論點(diǎn)：我主張“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。其理由如下：

　　本論：先分析不“曬網(wǎng)”的危害：打不到更多的魚，相反留下一身疲倦！再分析理由：一是他知道張弛有度，打魚休息兩不誤；二是他既知道打魚又知道曬網(wǎng)，曬網(wǎng)是防止?jié)O網(wǎng)霉變，這是為了能打到更多的魚；三是他最聰明的是懂得可持續(xù)發(fā)展，如果每天出去打魚，沒有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休漁，那么總有一天魚會(huì)越來越少，到最后就會(huì)無魚可打。

　　結(jié)論：適當(dāng)休息是為了更好地學(xué)習(xí)和工作，也就是說，“曬網(wǎng)”必須有利于“打魚”。“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”又何妨！

　　參考擬題：①休息好，精神好，質(zhì)量好②一張一弛，文武之道也③該“曬網(wǎng)”時(shí)就“曬網(wǎng)”④“曬網(wǎng)”不誤“打魚”工⑤別“三天打魚兩天曬網(wǎng)”⑥“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”新解⑦全是不“曬網(wǎng)”惹的禍⑧一味工作不美麗⑨呼喚“曬網(wǎng)”10、不可取“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”

　　【經(jīng)典素材】

　　名人名言：

　　1、一張一弛，文武之道也。張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也；一張一弛，文武之道也。——孔子（翻譯：文武指善于治國(guó)的周文王、周武王。這段話是說：一直把弓弦拉得很緊而不松弛一下，這是周文王、周武王也無法辦到的；相反，一直松弛而不緊張，那是周文王、周武王也不愿這樣做的；只有有時(shí)緊張，有時(shí)放松，有勞有逸，寬嚴(yán)相濟(jì)，這才是周文王、周武王治國(guó)的辦法。）

　　2、睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。如果有什么蠢人，不知此理，擔(dān)絕睡覺，他明天就沒有精神了，這是蝕本生意。——毛主席

　　3、國(guó)家需要我工作到什么時(shí)候，我就工作到什么時(shí)候。——錢三強(qiáng)

　　4、會(huì)休息、會(huì)調(diào)整自己的人，才能做好工作。——生物學(xué)家盧約瑟博士

　　5、不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。——列寧

　　典型事例：

　　1、周朝時(shí)期，民間有一個(gè)祭祀百神的“蠟”節(jié)日，孔子帶弟子子貢去看熱鬧。子貢擔(dān)心百姓只顧玩樂而會(huì)有危險(xiǎn)�？鬃咏o子貢解釋道：“百姓成年累月在田間勞作，讓他們放松一下，有張有弛，這是周文王與武王定下的規(guī)矩，這樣便于更好地生產(chǎn)。”

　　2、據(jù)《漢律》記載，早在西漢時(shí)就有明文規(guī)定：“吏員五日一休沐。”意思是公務(wù)人員上了4天班，第五天則放假洗澡更衣，修發(fā)刮臉。后期有所不同，但大體上都是這個(gè)規(guī)律。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方人大量進(jìn)入中國(guó)，他們每星期休假一天，時(shí)間一長(zhǎng)，國(guó)人產(chǎn)生了認(rèn)同感。到了1910年，清朝政府在上層基本上實(shí)行了星期天為公休日制度。

　　3、1917年，毛澤東在湖南一師范讀書期間有七名學(xué)生因不重視體育而致病死去，毛澤東寫挽聯(lián)說：“為何死了七個(gè)同學(xué)，只因不習(xí)十分課間。”此聯(lián)既諷校方，又警學(xué)生，又勉自己，說明毛澤東在修身、勤學(xué)的同時(shí)亦重視體育鍛煉。

　　4、生物學(xué)家盧約瑟博士曾經(jīng)說過：“會(huì)休息、會(huì)調(diào)整自己的人，才能做好工作。”據(jù)說這話源于一個(gè)小故事：一天深夜，盧約瑟博士走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生還在那里埋頭工作，就問學(xué)生“為什么不休息”，學(xué)生自豪地答道：“我在做試驗(yàn)。”博士并沒有肯定這個(gè)學(xué)生的做法，而是給他講了工作與休息的辯證關(guān)系。可見，一味“打魚”而不“曬網(wǎng)”，甚至精疲力竭也不歇息，效率肯定不佳。

　　5、心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線也告訴我們，適當(dāng)休息所造成的學(xué)習(xí)上的間隔，有利于增強(qiáng)記憶力。如果一個(gè)人忙于學(xué)習(xí)而不注重休息，那他是不會(huì)出色地完成任務(wù)的。只有在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)休息，好比“打魚”間隙的“曬網(wǎng)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　6、在美國(guó)新澤西州有一個(gè)人口只有七千多人叫奧森·戈洛夫的小鎮(zhèn)。別看這個(gè)小鎮(zhèn)沒法與華盛頓和紐約等大城市相提并論，但這個(gè)小鎮(zhèn)有一條自己的法令卻讓其他大城市望其項(xiàng)背，無法比及。這條法令是每逢星期天為“安靜日”。這天這個(gè)小鎮(zhèn)的每條街道都有鐵鏈隔開并上了鎖，除郵差的自行車外，禁止一切交通工具通行。就是這條獨(dú)有的法令，讓奧森·戈洛夫小鎮(zhèn)所有的居民，在忙碌了第六天后，享受一個(gè)安靜的星期日好好地休息一天。休養(yǎng)生息是正常人不可缺少的。

　　7、西班牙人一天開幾個(gè)小時(shí)的門營(yíng)業(yè)是一定的，干幾天休息是雷打不動(dòng)的慣例。因?yàn)樗麄儼研蓍e會(huì)友看得比掙錢更重要。由此人們提出“一天到晚的工作并不是永恒的美德”。事實(shí)上也就是這樣，現(xiàn)在許多一天到晚工作的人是為賺更多的錢，為了自己擁有更多的財(cái)富。可財(cái)富畢竟是為人服務(wù)的，倘若讓人為財(cái)富服務(wù)，成為金錢的奴隸，那是不明智，也是不理智的。