“生命的顏色”話題作文寫作指導

　　【作文命題】

　　請以“生命的顏色”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　注意：立意自定．除詩歌外文體不限。

　　【構思焦點】

　　“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，這早已成為經典理論，而隨著時代的發展，這個理論思想更加閃耀著它的光輝。《普通高中語文課程標準（實驗）》“教學建議”部分也指出：“在寫作教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點，激發寫作欲望。”2008年新課標《考試大綱》對作文考查做出了如下要求：應考察考生能否有真摯的情感、美的熏陶、自覺的審美意識和審美情趣，能否對自然、社會和人生具有深刻的思考和認識，能否有敏銳的思想、探索精神和創新能力。因此，高考作文對現實的關注是必然的原則和規律。

　　“生命的顏色”這個命題，來源于現實生活，來源于時代的色彩，是對現實生活的思考，對人生的體驗，更是社會的焦點。

　　中央電視臺每年舉辦的“感動中國十大人物評選”以及由此引發的與此類似的“全國十佳母親”“省十佳‘好婆婆’‘好媳婦’”等評選活動，不僅突出了“人間真愛”“和睦和諧”的時代主流思想，也從深層體現了生命的價值，即“生命的顏色”。

　　2008年，我們國家經歷了歷史上罕見的冰凍雪災和特大地震，但我們經受住了大災大難的考驗，展現了中國人民勇敢面對、決不要協于大災大難的無畏精神，書寫了中國人民堅決戰勝、永不屈服于大災大難的生命華章。

　　“北京奧運會”“北京殘奧會”則以最美好的心靈、最文明的舉止、最動人的行動、最昂揚的精神、最奮進的力量，向世界展示著中國人的精神風貌。

　　這一樁樁、一件件驚天動地的大事，無不彰顯著中國人民的生命色彩。生活在這樣一個國度，怎能夠無動于衷呢？怎能夠不受其熏陶漸染呢？這一普遍的思想意識，折射出的就是“生命的底色”，昭示出的就是“生命的色彩”。

　　因此，“生命的顏色”這個命題，無論是采用標題作文，還是材料作文、話題作文等形式，都能夠體現出時代的色彩，讓人聆聽到時代的最強音。可以說這個命題是最有社會性、時代性和人文性的，能夠充分體現民族的特質，表現從“生存”到“生活”的質的飛躍。（此命題也可這樣設計：生命！生命有顏色嗎？生命是什么顏色的呢？這個問題的答案似乎有許多，也許只有自己才知道白己需要什么顏色，也許每個人都希望自己住命的顏色是五彩繽紛的。∥當一個嬰兒呱呱墜地，一個新的生命就誕生，也許這就預示著一個沒有顏色的生命將會被抹上濃濃的顏色。并不是每個生命都是那樣的五彩繽紛、光彩照人，但你的生命中如果有了顏色，你的生命即使不是五彩也能算繽紛了。真的！//面對這個材料，你有何感悟和聯想，請提起筆把你的想法和心緒寫出來）

　　【核心立意】

　　“生命的顏色”這個命題是個偏正結構的短語，“生命”為“偏”的部分，為寫作的著眼點；“顏色”是“正”的部分，為寫作的落腳點。要寫好這個題目還必須明確“生命”與“顏色”的關系，需要思索它們各自的內涵和外延，使兩者融會貫通起來。要想寫出生命的顏色來，就必須知曉這是一道寓意型的命題作文，探究其意象，進而挖掘其意境。

　　“生命”有有生的，如動物（人成長、兔疾走、鳥飛翔……）、植物（花開放、草發芽、樹抽枝……）等；也有無生的如云游走、水流動、風呼嘯，風俗形成、時代變遷、思想發展，生存、生活、傳承、延續等等。“顏色”有具體的，如赤橙黃綠青藍紫等；也有抽象的，如景象、氛圍、情調、狀態、特色、風格等等。生命本身是沒有顏色的，為此需要給“生命”賦予一定的意義，讓“顏色”為生命附加一定的色彩。比如，紅色，一般象征著溫暖、熱烈、奔放、激情，但也可根據需要和理解給它賦予血色——青春熱血、血氣力剛等，傾注自我的感情認識。綠色，一般象征著盎然生機與活力，也可賦予它奮斗、拼搏甚至成功的內涵。黃色，一般象征著穩重、溫和，但也可賦予它誠實、守信、和諧等內涵。但一般來講，寫作時形成共識的比喻義或象征義不如臨時的附加義或引申義、拓展義等新穎、深刻。因此，在立意時，需要由具體的表面的色彩寫到（過渡到）抽象的實質的生命旋律，做到由實化虛，以虛寫實，實虛結合，表里統一，寫出新意，寫出深意，使自然的色彩與人文的色彩相融合，讓自然與精神的雙重意義打造人生靚麗的容顏，讓自我的態度、認識、感悟、思想、哲理共同演繹一種精神，綻放一種人性美。這個命題的寫作角度還可從為什么要使生命的顏色繽紛和怎樣使生命的顏色繽紛兩大方面確立，可以說這是最能表現文章含金量和作者思想內涵的地方。

　　構思成文時，要注意結構安排，層次梯度，銜接過渡，應該由自然的色彩轉向人生的色彩，寫出自然、和諧的意義轉化和思維的拓展性，升華感情和認識。同時還要巧妙收束全文，點明主旨，明確寫作的指向和目的，使各種色彩編織成五彩繽紛的生命花籃。