在考場中快速擬題的方法

　　要想在考場中快速的寫出一篇好的文章首先要緊扣話題，不要去隨著自己的性子去寫，我們要按照順序去寫，最主要的一點就是把字寫的工整清楚干凈。

　　例如：作夢，是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于800字的作文。

　　《這一幅風光，如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文；

　　《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文；

　　《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文；

　　《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。

　　又如：

　　樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以“樹”為話題為文。

　　如果我們想寫記敘文，標題宜為《樹下》《記一次特別的植樹活動》《我家的小桃樹》；

　　如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》；

　　如果要寫成議論文，就要這樣擬題：《給我一片綠陰》《植樹，為了子孫后代》《小議“前人栽樹，后人乘涼”》《真的是“無用之材”嗎》

　　二、善補題，以小見大

　　在寬泛的話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。

　　例如：語文課不單是語言訓練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養。但上語文課，有的同學很喜歡，有的同學不那么喜歡。請以“語文課”為話題寫一篇不少于800字的作文。

　　感受激情，《多味的語文課》；

　　發揮想象，《虛構的語文課》；

　　片斷組合，《語文課剪影》；

　　聯系實際，《語文課之我見》等。

　　又如：

　　手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我

　　們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女

　　性美的象征。請以“手”為話題為文。

　　我們可這樣擬題：

　　《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》。

　　這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。

　　三、妙修辭，匠心獨運

　　根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。

　　例如：當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

　　一般擬題：《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價值》

　　運用修辭：

　　①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》

　　比喻新穎，過目難忘

　　②《一個沒有樂隊的指揮》《一個沒有指揮的樂隊》

　　對比鮮明，各顯其妙

　　③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》

　　巧用借代，別出心裁

　　④《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》

　　采用設問，耳目一新

　　四、巧點化，妙趣橫生

　　對影片名、歌曲名、古詩句以及成語俗語等適當點化，進行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。

　　例如：

　　①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》

　　②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》，“世界變得好美麗”

　　③以“同學”為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》

　　④寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題

　　⑤寫有關透視中小學生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。

　　用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養，對作文擬題的好處也是非常明顯的。

　　五、新視角，別開生面

　　擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標題。方法有：

　　①違反常情式擬題

　　《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》

　　②借用數字式擬題

　　《1234567i》，抒寫音樂情懷；

　　《7+1>8》，論述學習與休息的關系。

　　③展開想象式擬題

　　《8與發》《雷鋒“出國”了》

　　《電腦與人腦的世紀之辯》

　　這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。