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啊!我的小鬧鐘終于到手了!
我的小鬧鐘底座和外殼像雪一樣白,倒過來像一個獨輪車。它有三個黑色的指針和藍色的花紋,背面還有一面小鏡子。早上起來,我可以看看幾點鐘,再照照自己,新的一天開始嘍。
星期天的中午,我看了一下心愛的鬧鐘,呀,已經12:00了。我和同學們說好12:10在公園湖邊的書店見面的。哎,可能來不及了!我下回一定提前把鬧鐘定好時。
我應該像鬧鐘學習,因為它準確的、無私的為別人服務。時針、分針和秒針還是好朋友,從不吵架。秒針最健康,跑的最快。分針是瞎子,跑不動,需要慢慢地走。時針沒有腿,不要說跑了,連走也有點困難。秒針每跑完一圈,,都會拉一把分針。分針每跑完一圈,都拉一把時針。這樣他們就可以一起前進了。
可是,有一天,我的小鬧鐘被小花貓弄壞了。我很心疼!每天早上都好像聽見小鬧鐘在叫我。
北京海淀區上地實驗小學三年級:全琪翔
點評:小作者對自己的小鬧鐘觀察地很仔細呦,開頭就對小鬧鐘進行了外觀的描寫,非常地形象。又通過自己的觀察,發現小鬧鐘帶給自己的小道理,秒針幫助分針、分針幫助時針,相互幫助共同進步,這是十分難能可貴的。
第二段寫星期天寫到自己的遲到,這和上下文聯系的并不連貫、緊密,可以刪去或者對其進行修改,結尾也有點未完結的意味,好好修改,把它變成一篇佳作!
點評老師:張瑩瑩老師
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