小提琴讓我樂(lè)在其中（作文修改）_2000字

　　小提琴讓我樂(lè)在其中

　　【這個(gè)題目取得有點(diǎn)大，可以寫(xiě)“琴聲讓我樂(lè)在其中”“音符讓我樂(lè)在其中”等，將感情凝聚在一個(gè)點(diǎn)上再進(jìn)行爆發(fā)，給讀者的震撼力較強(qiáng)。】

　　第一次看到小提琴的演奏是在享譽(yù)中外的表演藝術(shù)家盛中國(guó)的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上。當(dāng)輕快跳躍的音符從演奏家指間滑過(guò)時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲時(shí)而如清脆的鳥(niǎo)鳴聲，時(shí)而如淙淙流淌的泉水聲，時(shí)而如風(fēng)起葉落的沙沙聲，時(shí)而如大江東去的呼嘯聲……，令我浮想聯(lián)翩，我被小提琴那優(yōu)美的旋律深深地吸引了。【這段作為開(kāi)頭，能夠抓住作文開(kāi)頭如何能集中彰顯文采的方法之比喻、排比相結(jié)合。但需要注意的是，洋洋灑灑150字的開(kāi)頭還沒(méi)有進(jìn)入正題，這樣的寫(xiě)法實(shí)不可取的。在開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的基礎(chǔ)上運(yùn)用一些自己熟悉的辦法為文章開(kāi)頭，是正確的選擇。】

　　從那以后，我對(duì)小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始全身心地投入到小提琴的學(xué)習(xí)中。它成為了我生活中不可或缺的一部分，讓我樂(lè)在其中。【此段才正式入題，有點(diǎn)晚了。】

　　當(dāng)我心情壓抑時(shí)，演奏一段舒緩恬淡的樂(lè)曲，輕柔而悠遠(yuǎn)，宛如一滴滴細(xì)雨，一陣陣清風(fēng)，輕輕的洗去萬(wàn)物的浮塵，慢慢地吹散我心中的烏云；當(dāng)我心情愉悅時(shí)，拉上一曲輕松活潑的旋律，閉上眼睛，似乎身上的每個(gè)細(xì)胞都在歡快地舞蹈；當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，信手拈來(lái)一首自己喜歡的音樂(lè)，徜徉在音樂(lè)的海洋中，一切的疲勞便化作一縷輕煙隨風(fēng)飄散。【此段和通篇文章中的問(wèn)題在于，沒(méi)有具體的事例寫(xiě)練習(xí)小提琴怎么讓自己樂(lè)在其中，而是在一味的抒情，抒情太多敘事太少，會(huì)造成文章內(nèi)容比較空洞的毛病。】

　　小提琴不僅舒緩我的情緒，調(diào)節(jié)我的生活節(jié)奏，還能讓我以琴會(huì)友，感受音樂(lè)交流為我?guī)��?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。【這段不錯(cuò)，過(guò)渡和銜接很自然】

　　在一次青少年小提琴獨(dú)奏音會(huì)上，我作為一名小提琴手，有幸參加了這次演出，并親眼目睹了小提琴手們的風(fēng)采。

　　當(dāng)紅色的幕布緩緩拉開(kāi)，悅耳悠揚(yáng)的琴聲響起，將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入了一個(gè)夢(mèng)幻般的音樂(lè)世界，一首柴科夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章，被小提琴手演繹得時(shí)而歡快明朗，時(shí)而充滿柔情，時(shí)而高昂激揚(yáng)，令我驚嘆的是這位表演者演奏的每個(gè)音符都十分有靈動(dòng)感。樂(lè)曲結(jié)束時(shí)，我與他交流著經(jīng)驗(yàn)與心得！這一刻，我不僅收獲了琴友的演奏技巧，還感覺(jué)到在音樂(lè)中交流的滿足和快樂(lè)。

　　輪到我演出了，【這個(gè)事件字可以壓縮，一開(kāi)始演奏家怎么演奏的，我怎么聽(tīng)的入迷的這段可以略寫(xiě)，重點(diǎn)在于我自己彈奏的時(shí)候我怎么樂(lè)在其中。因此，在寫(xiě)作這兩個(gè)事情的時(shí)候要注意寫(xiě)出區(qū)別，從細(xì)節(jié)處讓讀者讀出來(lái)你樂(lè)在其中，而不是你自己一味的抒情“樂(lè)在其中”。】束束聚光燈打在我身上，隨著淡黃色的琴弓滑過(guò)緊繃的琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕擺動(dòng)，我仿佛置身于《漁舟唱晚》的美妙意境中：漁夫乘著一葉小舟，沐浴著傍晚迷人的晚霞，駕著滿載的漁船返航了。岸邊佇立的親人們看到滿載的漁船沸騰起來(lái)，歡快的水鳥(niǎo)在眾多的船帆之間上下飛舞，樂(lè)曲漸漸地的歡快起來(lái)，蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲四起，我的手開(kāi)始在琴弦上飛快地舞蹈。黑色的音符像一群充滿活力的精靈，跳進(jìn)聽(tīng)眾的耳朵，也鉆進(jìn)我的心里。樂(lè)曲漸漸的平靜下來(lái)，江面上夜色籠罩，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。全場(chǎng)觀眾們鴉雀無(wú)聲，似乎沉浸到小提琴那美妙的音樂(lè)里……

　　一曲終了，臺(tái)下的人們?nèi)鐗?mèng)初醒，全都站起來(lái)給我抱以持久的雷鳴般的掌聲。我沉醉在巨大的成功和幸福的喜悅當(dāng)中，快樂(lè)和自豪涌上了心頭。【不要簡(jiǎn)單敘述一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)比如你可以寫(xiě)寫(xiě)你拉琴時(shí)候在樂(lè)曲聲中你的聯(lián)想，可以細(xì)致的刻畫(huà)一個(gè)情節(jié)或者一種情境，不采用排比的方式簡(jiǎn)單羅列。高分作文都是注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)的，這樣細(xì)節(jié)描寫(xiě)的文章比較容易受到閱卷老師的青睞。】

　　聚光燈漸漸暗了下來(lái)，我的心緒久久不能平靜。觀眾那熱烈的掌聲在我耳邊經(jīng)久不息地回響著。他們的微笑和贊許又浮現(xiàn)在我的眼前，此時(shí)此刻，我明白了小提琴不僅帶給我快樂(lè)，同時(shí)將這種快樂(lè)分享給觀眾，和他們用音樂(lè)交流情感。這種分享快樂(lè)的感覺(jué)是多么妙不可言啊！

　　在以后的歲月中，我依然會(huì)抱著這把美麗的小提琴，追逐我的夢(mèng)想，也會(huì)繼續(xù)用小提琴與人分享音樂(lè)的快樂(lè)。【結(jié)尾的主題升華還需要加強(qiáng)，不要就事論事一定要提升到學(xué)習(xí)、生活甚至是人生中，否則會(huì)顯得立意較淺。可以“雙重結(jié)尾”的方式來(lái)結(jié)尾，一段是事件本身的結(jié)尾，一段是議論抒情的結(jié)尾，以對(duì)上面文字、事件內(nèi)容議論抒情的方式，運(yùn)用“以小見(jiàn)大”“卒章顯志”的寫(xiě)作手法，將文章的主旨提升到一定的高度，或者拓展到社會(huì)生活的方方面面，這樣你的文章層次就提升了。】

　　點(diǎn)評(píng)：42分。綜合而言，這篇作文需要加強(qiáng)的是細(xì)節(jié)描寫(xiě)、材料安排的詳略問(wèn)題，還有注意主題升華方面的問(wèn)題。本篇文章最大問(wèn)題之一：字?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)。中考作文600-1000字，750字左右比較合適。

　　點(diǎn)評(píng)教師：田雅寧，東學(xué)堂初中語(yǔ)文名師，激情派老師，課堂氣氛具有感染力，高昂的教學(xué)激情激起學(xué)生興趣。在公立校支教期間，指導(dǎo)的八、九年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)得到普遍提升，班里百分之七十學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)優(yōu)秀線（96分），其中許同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)由98分提高到110分、曹同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)由100分提高到114分（滿分120分）。【點(diǎn)擊查看詳情】