朋友，帶給我的……（作文修改）_1500字

　　在三個不同的朋友身上，我得到了不一樣的財富。 【都說朋友是世界上最珍貴的“寶貝”，很慶幸的是，我不只擁有“一件”，在我的三個好朋友身上，我收獲了不一樣的財富。（修稿后的題記：運用了修辭：比喻，而到底怎么不一樣請見下文，所以可以給讀者制造懸念，增加閱讀興趣）】

　　——題記

　　朋友，教給了我【教給了你什么不完整，“帶給我智慧”】

　　我的朋友，她教給了我繪畫的技巧。她是班里繪畫最好的。而我，一個毫無繪畫技巧的愛好者，總是愁于某個部位畫不好。一個平常的課間，我在座位上反復描著一個人物的眼睛，她走過來找我。我立馬把紙收起來，不料，她卻爽快的說：“我教你畫吧！”我慢吞吞的拿出紙，她邊畫邊教我：“首先要有眼皮，眼球有高光，最好畫在右邊，然后分成兩個部分，上陰影就行了。”我試了一遍，真是惟妙惟肖啊。謝謝你的教授！我們永遠是朋友！ 【立意可以再深一層：不僅僅是教會你畫人物的眼睛就是好朋友，而是教會你明白一個道理：做任何事不能蠻干，要有智慧，講究方法，方法對了我們才能離成功更近，有時候不是我們不努力，只是我們沒有找對方法，是么？把這樣的話讓朋友教你畫畫時告訴你，那這個朋友帶給你的財富就變得深刻了：）】

　　朋友，安慰了我   【“帶給我動力”】

　　我的朋友，在我沒有考好時安慰了我。她是我的朋友中脾氣最隨和的一個。剛剛結束的考試，我又失利了。回望【想】這個學期，基本上沒考過優秀。唉，面對班里同學虛偽的吹噓，【炫耀著那刺眼的分數】我低下了頭。“我真沒用！”坐在座位上的我發著呆，頓時萌生了這樣的感覺。“小曦，小曦，你咋了？”“沒事，沒考好。真沒事。”“哦，這樣啊。這煩惱就像碗飯，越吃越少。所以呀，趕快把你的飯‘吃’掉就好了。行了，走，我們出去透透氣。”她的手拉著我的手。手上的寒意沒了，取而代之的是無限的溫暖。是的，直通到了心里。謝謝你的安撫！我們永遠是朋友！

　　朋友說的話很有意思，但是能不能真正就這一句解開你的心結呢？顯然不能，前面埋怨自己“真沒用”，那后面朋友說的話一定是讓你自己覺得自己“有用”，這樣才能從心底重新建立起自信，進而努力學習，這樣的話才能解開心結，所以想想她會說什么，或者平時里大家怎么安慰你的，哪句話是真正讓你露出笑容的，那么這句是本段的關鍵。

　　朋友，關心著我【“帶給我溫暖”】

　　我的朋友，她關心著我，為我記作業。她是我們的大班長，更是從小學起的好朋友。上學期末，我發著燒堅持考完了試，就在家里休息了。她幫我記了長長的一張作業單。每一項后密密麻麻的記著要求。到最后的一行字，更讓人體會到了朋友無時無刻地想著你【我】：“有問題記得給我打電話！好好養病！”一件人之常情之事卻如此不平常。【到底哪里不平常沒有體現出來，更有心的朋友會給你把作業題對應的解題思路的筆記頁碼也表在旁邊，方便你查找，為你做題減少了很多困惑，說明她是個細心人，為你想得周到，要比只說一句有問題打電話更溫暖人心，只舉一例，你也可以選擇其他感動的畫面。：）】謝謝你的關心！我們永遠是朋友！

　　朋友，就是陪伴你一個11個小時，接著又一個11個小時。請珍惜身邊的朋友，因為他們就是你的第二親人。【結尾要重寫：11個小時是從哪里來的呢？突然冒出第二親人也讓讀者無法明了，你的結尾應該和你的開頭，題記相呼應，那在題記里說了朋友是“寶貝”，帶給你不一樣的財富，在結尾就可以揭曉了：是一種智慧（教給你學習要有方法），是一種動力（告訴你不要輕易放棄），是一種溫暖（帶給你朋友中最貼心的關懷），可以用排比的方式呈現出這三種財富，這樣才算首尾呼應，點明中心，升華主題。】