擺渡2（作文修改與點評）_1200字

　　擺渡需要船。而生活中有許多東西都可以稱之為“船”。例如堅持、樂觀、成長--都是我們擺渡人生的“船”�！竞芎�！與題同呼應(yīng)】從失敗到成功需要堅持從痛苦到樂觀東幼稚到成熟需要成長�！居行┗\統(tǒng)，不知所云。】

　　樂觀

　　每個人都會經(jīng)歷許多困難和痛苦。有一些人遇到困難和痛苦就愁眉苦臉。而我卻不這么做，我要將痛苦轉(zhuǎn)化成歡樂。在痛苦面前，我可以選擇樂觀。只有擁有了樂觀的心態(tài)才能將痛苦轉(zhuǎn)化成歡樂。當(dāng)我遇到困難的時候，我相信這是上天給我的鍛煉機會，讓我變得更加有勇氣；當(dāng)我遇到挫折的時候，我堅信這是上蒼給我的磨練，讓我越來越成熟。這是這艘樂觀之船，帶我渡過了這條痛苦到歡樂的“河”。

　　堅持

　　在崗上初二的第一節(jié)體育課時老師說下周要1000米考試，沒人只有2次機會�？荚�？這不是要了我的命嘛，一向跑步在倒數(shù)十名里徘回的我不安起來。唉，看來我安適休閑的放心“小生活”太停一停了，可憐啊。轉(zhuǎn)念一想，犧牲一周，不就是跑個步嘛，我就不信我天生倒數(shù)。

　　于是我明天放學(xué)后都在操場上慢跑，幾圈過去，我已經(jīng)開始上氣不接下氣了，心臟劇烈地跳動著，汗順著額角流下，腿卻堅持擺動著。我暗自給自己打氣，再堅持幾圈，天色漸暗，當(dāng)跑回終點時，我?guī)缀跻呀?jīng)感覺不到腿的存在，嗓子干得發(fā)不出一絲聲音。雖然身體感到強烈不適，回頭望望我跑過的路，我心理還是充滿自豪。心中的信念開始加強，堅持下去，一定更要取得成功，就這樣，我堅持不斷地練習(xí)了一周，終于迎來了考試……

　　我站在跑道上，心呯呯地跳，只聽老師的哨聲一響同學(xué)們，沖了出去我按著自己的節(jié)奏跑著，可500后我又回到后十的行列中，于是我加速向前沖，拼命的向前面的“列隊”靠近，幾圈后終于，沖過終點，“3分30秒。”我扶著膝蓋站在一邊喘著粗氣。3分30秒滿分了，一種得意、欣慰的感覺油然而生。原來1000米不算說明，失敗是可以扭轉(zhuǎn)的，只要能堅持，戰(zhàn)勝自己，就能獲得成功。【樂觀那段后面，也應(yīng)有類似的主題句做小結(jié)，呼應(yīng)全文。】

　　成長

　　【成長寫得太粗糙且樂觀、堅持的背后也是一種成長，所以三者不是并不是并列關(guān)系，不能以三個小標題形式來列舉�！�

　　每個人一出行就要經(jīng)歷成長。從幼兒園到小學(xué)從小學(xué)到初中--這些都是在成長。我們只有經(jīng)歷了成長從幼稚到成熟只有經(jīng)歷了成長才能終點父母培養(yǎng)我們有多么不容易。著就是成長的作用幫我們擺渡過了這條由幼稚到成熟的“河”。

　　每個人的生活中都要淌過許多條“河”要想過“河”一定要有對應(yīng)的“船”來擺渡只有駕奴好人生之船才能到達成功的彼岸

　　點評：文章看似明白了“擺渡”的含義，但“擺渡”之船卻未找準，到底是想說明找對船很重要，還是想突出“堅持、樂觀”這兩條小船？

　　且成長不與前兩者并列，所以文章需要重新立意，確定你擺渡的“工具”再選擇典型素材來證明。

　　提示，你可以選取片段2“堅持”，將其作為“擺渡”工具具體展開寫，另外兩處則不放在此文，避免沖淡主題。

　　點評教師：東學(xué)堂初中語文名師 蘇文卿