吳欣悅個(gè)人簡(jiǎn)介

　　姓名：吳欣悅

　　年級(jí)：五年級(jí)

　　學(xué)校：幸福苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　個(gè)人格言：我要活得自在，我要活出精彩，快樂寫作，進(jìn)行到底！

　　獲獎(jiǎng)情況：1.月兒圓圓話中秋優(yōu)秀作品獎(jiǎng)2.《復(fù)興中華，從我做起》征文比賽三等獎(jiǎng)3.《海洋》觀后感征文比賽三等獎(jiǎng)4.科普電影觀后感三等獎(jiǎng)5."綠色悅讀，七彩童年"征文比賽三等獎(jiǎng)……

　　擅長(zhǎng)寫作題材：1.話題作文2.敘事作文3.寫人作文

　　寫作經(jīng)驗(yàn)：文章可以邊敘事邊抒情。語(yǔ)言要通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)能令人倍感親切。而且取材要新穎,構(gòu)思要奇妙。還要充滿童心童趣，文章的取材最好是真實(shí)生活,做到段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。同時(shí)，文章的結(jié)構(gòu)還要簡(jiǎn)潔合理,

　　點(diǎn)評(píng)作文：小花貓

　　評(píng)語(yǔ)：讀了這篇作文，我的眼前浮現(xiàn)出了一只俏皮可愛的小花貓。這篇作文第一段簡(jiǎn)潔明了，開門見山的寫出了描寫對(duì)象--小花貓，第二段運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫了小花貓的外貌，讓后通過(guò)對(duì)小花貓的外貌，語(yǔ)言通俗易懂，是一只漂亮的小花貓躍然紙上。接著，又寫了小花貓的生活習(xí)慣和飲食。恰當(dāng)?shù)臄M人使文章惟妙惟肖，這篇文章很貼近生活實(shí)際，并充滿了童趣，說(shuō)明作者善于觀察的人。但我還想提出一點(diǎn)意見，就是希望小作者能照應(yīng)開頭，再寫一些具體事例，讓我們切身的感受到小精靈的頑皮可愛。也許有人會(huì)說(shuō)文章有些簡(jiǎn)潔，但這精煉的文字，或許預(yù)示著一個(gè)新的作家的誕生。