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第一樂章(前奏)
考試交響曲即將拉開序幕,同學們正埋頭爭分奪秒地苦讀呢!這段前奏頗有氣勢。聽:“慈母手中線,游子身上衣——”“愿乘長風破萬里浪——”書聲瑯瑯,此起彼伏,嘿!從沒聽過這么雄偉的交響曲前奏。同學們是希望“臨陣磨槍,不快也光”啊。
第二樂章(奏鳴曲)
發試卷啦!苦練半學期,就為這份卷兒!同學們迫不及待地搶過卷子,不知不覺中,考試交響曲的第一部分奏鳴曲開始了。我看了看卷子,心里涼了半截,不用說也知道,這份卷子真不好做!開始答卷。隨著指揮者的指揮棒一揮,同學們趕緊奮筆疾書。呀!這段奏鳴曲應該是降B大調吧!同學們如行云流水般書寫著,那紙與筆摩擦的大調不愧為一首不錯的奏鳴曲,就是有點兒斷斷續續——時間不等人,一個十分鐘過去了,兩個十分鐘過去了——奏鳴曲告一段落。
第三樂章(超級狂想曲)
樂曲已經演奏到一半了,同學們這會兒在攻那些討人厭的“阿波羅”號超大難題呢!這不,看我:我想,我想我想想想。“枯藤老樹昏鴉”,“枯藤”的“藤”怎么寫?我無論怎么狂想,如何絞盡腦汁,就是記不起來了。再看看其他同學,也正在冥思苦想,專注地演奏著狂想曲呢!狂想啊狂想,就是胡編亂造也要把每個空格填滿!
第四樂章(幻想曲+小狂想曲)
狂想曲差不多演奏完了,于是有的同學開始幻想,幻想著得了“優”后如何去“狂享”,但對有的同學來說,時間不允許他們幻想,他們只好繼續狂想,想出一點兒算一點兒吧!這個小段盡管不大和諧,但主題都是一樣的:我要考好!
尾聲
停奏!隨著指揮者的指揮棒一落,拳頭一收,要交卷了。有的同學硬是戀戀不舍地把卷子壓一會兒才交。這首考試交響曲終于進入尾聲了。結果如何?天知道。
次日頒獎儀式
考試很成功,成績很理想。有些人考不好的原因:不努力,不奮斗,沒有探索精神。
無論做什么事情,只要肯努力奮斗,就沒有不成功的,其實,失敗并不可怕,可怕的是沒有敢于面對困難的心。
山東濟寧鄒城市第五中學七年級一班初一:邵澤政
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