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冬,已經悄無聲息地來了。隨著時間的變遷,現在,冬,似乎傳達出來的寒意越來越刺骨,越來越扣人心弦……
裹緊大衣,我試圖在不為人知的情況下抹干眼淚——今天,單元測試的成績出來了,我沒考好……我現在好害怕……自小,媽媽對我說,我總是動不動抹眼淚,爸爸也告訴我,我不夠堅強——“燕,你不走嗎?”又拿全班第一名的柳站在我面前,打擾了我思路,“晚自習下了啦,你不走嗎?”我剛要張口回答,只見倩手中拿了一張試卷,跑了過來:“柳、燕!我今天和柳一樣,拿到了第一名呢!”成績?第一名?我的眼圈紅了,我低下頭,緩緩地說:“你們……先走……吧……我……我一會兒就……走……”
頂著寒風,我艱難地走在路上,風兒凌亂了我的頭發,我差點兒哭了——考這么差,該怎么面對爸爸和媽媽?我會讓他們傷心的……
“燕子,聽說你的單元測試的成績出來了。”一回到家,媽媽就問我成績。我再次低下了頭,支支吾吾地說:“嗯……是……是的……”“哦?”媽媽看了我一眼,似乎明白了什么,卻依舊問,“給我看看。”我咬咬牙跟,竟然大叫起來:“不要!不要!”我真害怕,媽媽和爸爸知道我的成績后會傷心——雖然他們看出來了……
“唔……”不顧媽媽滿臉的驚訝,我提著書包,沖上了樓上的房間,一下午,我呆在房間里。
晚上,我習慣性地摸了摸肚子,好餓啊!突然,我聽見門外響起腳步聲,繼而聽見敲門聲,之后,傳來了爸爸的聲音:“燕子啊!快下去吧!”“不要!你走!你走啊!”我大叫著,隨后,又大哭了起來。“哎——這個孩子……”
也不知什么時候,什么原因,被鎖住的房間門被開了……媽媽和爸爸走了進來。媽媽一把抱住了我,想說什么又說不出來。爸爸則坐在一旁,對我說:“我剛才給你們老師打了一個電話,查了一下成績。”什么?!爸爸繼續說:“燕子啊,一次考砸了沒什么,下次再努力就行了!”說到這,爸爸愣住了,說:“燕子,你能告訴我‘努力’兩個字怎么寫嗎?”我小聲說:“努,一女一又一力,力,力氣的力。”“太好了!就是這樣!”爸爸說,“燕子,你知道嗎?在我的心中,只要我的女兒多加把勁,并‘力爭上游’就一定能取得好成績!”“是呢!”媽媽也開話了,“真正得超越,不是超越別人,而是超越自己!”
哦……原來……
2013年的隆冬,似乎比前一年的隆冬更要寒冷。但我感到慶幸,畢竟,有那么一輪“暖陽”,照亮我前進的道路,在這個寒冷的冬天,給我溫暖和力量。
我相信,這,會成為永恒。
六年級:邱澍燕
點評:開篇以對冬天的描寫渲染氣氛,以景喻情,較有新意,為下文的事件描寫烘托了氛圍。接下來點出文章所要描寫的事件,一場考試,小作者將自己的內心世界描寫的非常細膩,通過對自己內心的描寫,主要的在于烘托出父母的愛的偉大,給小作者鼓勵。小作者語言樸實簡單,充分運用心理描寫,語言描寫使事情更加具體生動。結尾處含蓄深刻,一縷暖陽便是那濃濃的親情,使文章主旨意義深刻。
點評老師:劉聰漪 智康中考研究中心老師 2013新浪五星金牌教師
在教學中一向秉承“因材施教”的教學理念,堅持“方法與知識并重”的教學原則,注重與學生之間的溝通交流。所輔導學生最高提分30多分,并有多人考入人大附中、實驗中學、四中等重點學校。
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