[4月征文]懷戀后珍惜——拾起青春的碎片_3000字

2014-04-14 來源：作文網原創

　　夜從天空悄悄滑落了。它帶來了一輪皎潔的明月，輕輕地，像一塊琥珀，嵌在在這中秋的夜空。在這個溫馨而又寧靜的夜晚，團圓的喜悅充滿著家人的心，一道道精心準備的好菜豐盛誘人，香氣傳到隔壁家垂涎的小狗那里，惹得它低聲嗷嗷地叫。

　　走到樓下，看著當空純凈無暇的明月，心里若有所失。步入高中生活很久了，也離開了那些初中的朋友很久了。所謂的時間一直是與空間緊緊相連的，就算擁有相同的時刻表，也只能是一個人在想念著過去。我是那么珍惜往昔的情誼和無邪的日子，常常獨自收拾著這些分離后灑下的碎片。現在，我想拾起這些碎片中的幾個人影。

　　學習狂

　　學習狂是我的同桌。他無時無刻不在學習。早上在姍姍來遲的我氣喘吁吁地將包一扔開始與旁邊同學高談闊論的時候，默默拿出數學課本預習的他就像一個無聲的報警器一樣，吵著我的上進心，讓我不好意思繼續我口若懸河的“演講”，開始裝作大聲地、毫無目的地讀英語。每次下課，剛松了一口氣的我轉臉就發現他已經寫了一頁作業了。不知道出于什么心理，我也會慌忙拿出作業悶頭寫，生怕比他慢了。中午飯后，我照例和朋友出去透透氣。一回來就看見他已經寫完了作業，開始復習。這時，我就會氣急敗壞地沖上去將他的書搶來扔一邊兒。

　　“要你寫那么快！！”

　　這時候他就會露出一副“你是火星人吧”的表情瞪大眼睛看著我，隨后開始狂笑，笑的我莫名其妙。

　　不過，學習狂考試成績并不那么突出，這一直是我很納悶的地方。每次出成績的時候，他都會說：

　　“我學習就僅僅是為了知識，而不是考試，我從不在意成績……”

　　這時我就會向他狂笑，笑的他也一頭霧水。不得不承認，這笑在某種程度上一定促進了我們的學習。

　　MissFairy

　　MissFairy是我初中的班主任，是我從小到大印象最深的老師。剛見面的時候，她才剛剛二十四歲研究生畢業。實不相瞞，當年她清純可愛的面孔的確蒙蔽了我們幾乎所有人的雙眼。她的郵箱和昵稱都和fairy有關，這種甜美的少女情懷更是讓我們對與她這三年的相處產生了美好的遐想。

　　可是好景不長，在初二的時候我們才突然發現，她是個多么奇葩的老師。她對我們實行的各種政策我們都找不到對策——因為她年輕，思想總是那么前衛。她教訓人的時候有一種神奇的功力：用最干脆簡短的語言讓你永生難忘。在不到一個年的時間里，她幾乎馴服了我們所有人。這具體體現在：課間的時候任何老師進到我們班，我們會齊齊地看她一眼，然后照吵不誤；而MissFairy的鑰匙串隨著她有節奏的步伐相互擊打的聲音在樓道中，一傳入我們班任意一個人的耳朵里，那個人都會迅速咆哮報警：“來了！”就這二字，甚至不需要主語，全班立刻安靜地能聽見針落地的聲音。

　　人家都說全班突然安靜，那是有天使飛過。果然是fairy來了。

　　后來party中再看到MissFairy的時候，再不是那一身運動裝的、像個大姐姐的她了，而是蛻變成了一個很有女人味兒的人，感覺她變得更溫柔、更像一個fairy了。她和我們一樣，在成長。聽說，她帶的依然是二班；聽說，她的新學生都非常優秀；聽說，她有好多忠實的學生粉絲，甚至記下她說的每一句話；聽說，她更有經驗了，也更溫柔了……每每聽說，我心里總是很復雜，有點兒替她高興，又有點兒酸酸的，說不出來。

　　面對著眼前那個笑容依舊燦爛卻成熟溫柔了許多的她，我感到很溫暖；可我心中依舊能清晰浮現她帶我們時的模樣，她嚴厲的眼神、她燦爛的笑容、她苦澀的淚水，她對我們強悍的威懾力，她一貫的要強，她的不知所措，她的兢兢業業，全都歷歷在目，就像昨天還在重現，那感覺澀澀的，就像夏天就摘下的青蘋果，雖然不夠成熟，卻最用心、最小心，讓人倍加珍惜那種幸福。

　　因為我們是她帶的第一個班。“就算以后的班再怎么好，第一個就是永遠都不一樣。”她這樣說。我心里暖流涌動。

　　優秀生

　　優秀生是我最好的朋友。她各方面都很優秀，學習好，電腦好，人緣也佳，心還很細，處處為別人著想，是我們的好榜樣。和優秀生做最好的朋友會讓人不自覺地上進起來，因此我也想當一回優秀生，于是我開始用功讀書，成績好像也在進步。

　　可是我好像還是和優秀生之間有一點差距。

　　有一次，班主任（MissFairy）讓我幫她用電腦做一份文件，只知道用電腦打字上網打游戲的我當然不會。這時在我茫然不知所措時，在眾目睽睽之下，班主任叫來優秀生，她從容不迫地很快就做好了，而且做得很好。班主任用一種鄙視的眼神，看著站在一旁的我說：

　　“現在這時代，電腦白癡就可以直接把電腦倆字省了。”

　　我愣住了，臉上紅一陣白一陣的，心里的不服氣像雜草一樣很難看地蔓延滋生，卻一句反駁的話也說不出來。

　　此后我打消了做優秀生的念頭。

　　讀書又不是僅僅為了做優秀生，這太沒追求了。我總是這樣安慰自己。

　　文藝女青年

　　文藝女青年是我們班的語文課代表。她發表的文章在我們學校校刊上，幾乎每期都有，據說在各種報紙上還刊載過她的文章。我還記得在她的文章里，曾聽見海潮那天雨中的琴聲不斷，能聽出天使歌聲中的淚滴悄然隨風落。我還記得她在深夜的列車上能品味北京暗處的燈火闌珊。記得她的心房充滿著幸福，感情洶涌，為她插上想象的翅膀，在文學的天空中起飛。她總是那么安靜又低調，心如止水，甚至有時候讓人忽略了她的存在。

　　沒想到的是畢業之后她真的消失了，連她最要好的朋友都找不到她了。我想或許是她與生俱來就這樣文藝，輕輕地來，輕輕地走，甚至不揮揮衣袖，卻帶走了我們所有人的思念。

　　輪滑少年

　　滑輪少年是一個危險人物。

　　他愛輪滑，方式卻與眾不同。一有時間，他就穿梭在馬路的中央，與湍急的車流同進退。他從容不破地穿插在高速行駛地車輛中間，絲毫不顧那些已經驚出了一身冷汗的車主們瘋狂按響的車笛聲。他告訴我這叫“刷街”，很帥的運動。說這話的時候他的表情充滿了自豪。但這著實影響了交通的秩序，是一種對生命不負責的行為。每次我試圖阻止他，都換來了他鄙夷的目光，甚至都不屑于爭辯。

　　他雖然技術高超，但也受過傷，鮮血淋漓，縫了七針。可就算是渾身傷痕累累都無法阻擋這個不羈少年對于這項危險運動的熱情。

　　本來以為他的這項嗜好已經無法改變了，可沒想到他竟然在某天結束了這項運動，只因為一個女生。

　　或許是他已經懂得了什么是“對別人負責”，或者是女生的命令，具體的原因無從知曉，反正自從他的生命里出現了那個女孩，就再也沒有去“刷街”了，最多是偶爾在公園里滑兩圈過過癮。

　　事后我常常開玩笑地打趣他。

　　“以前你那么勇猛，別人好說歹說你都不改，怎么現在變得怕死了？”

　　“去你的吧……”他對我笑著，眼神卻停留在那個女生那里。應該不會是錯覺，我看見她裝作事不關己的臉上洋溢著幸福又滿足的微笑。

　　我總覺得這改變是因為他發現，有一個美好的人值得他好好珍惜自己的生命了。

　　大好人

　　大好人總是被我欺負。

　　我是班委，要負責發作業。每次不想發了我就去找大好人，把他的作業放在第一本，假裝是給他的，結果交手時就一股腦兒全堆他手里，轉身就跑。大好人手里抱著一堆“飛來橫本”，瞪著眼睛看著我。我還不忘回頭沖他做個鬼臉，順便看看他瞪著我那副“拿你沒辦法”的慫樣。

　　每次心情不好了我就沖大好人莫名其妙發火。大好人也不是沒脾氣，于是就和我“頂嘴”。我們倆就這樣就你一句我一句地互相損，最大限度地挑戰著我的嘴上功夫。后來我們就會突然笑起來，我的心情一下子就變得晴朗了。

　　我總是借大好人的筆，然后不還了。犯錯了，總是拿大好人當擋箭牌。每次早上沒寫完作業，大好人都會把他寫好的攤開在焦急的我面前。我甚至經常都忘了說謝謝，好像習慣了大好人的好。大好人從來都不“報復”我，每次他都會笑笑，好像他真的很開心，好像我是壞小孩，而他是好大叔。