在這個不一樣的暑假,我忽然體會到一種前所未有的愛,它撐起了下雨天中一片晴光燦爛的小天地,溫暖了冰冷中的一汪心。被給予者——關懷之愛攀附情誼我一手拿著“旋風土豆”一手拿著薄荷茶站在一家店的屋檐下,舉手無措。夏天的雨潮濕而沉悶,暮色發烏的天空毫不留情的壓下來,雨連綿不絕,“嘩嘩”地咆哮著,砸在地上濺起一個又一個水花,冷風料峭地潛伏過來,狹著冰冷的雨滴猛地偷襲過來——我臉上身上被雨淋了好幾處,今天出門沒帶傘。
一分鐘,五分鐘,十分鐘……雨不停得搜然而至,俞下俞興奮了,它們呼嘯著咆哮著,只留著我顫巍巍地用呆滯的目光望著那層怎么也穿不透的雨簾。電話響著盲音——爸媽都沒接。我不禁無言。
忽然聽到有人叫我的名字,緊接著兩個活蹦亂跳的身影闖入了我的視線,一同入內的還有三把花雨傘。“佩,給你!“映在我瞳仁中的是缺菲(化名)爽朗如明媚陽光的笑容,她遞給我一把粉紅色綴著花朵的雨傘,子瑤(化名)也在一旁癡癡地笑,然而看到她們的我仿佛看到了”救命“大神。與這兩個同學寒暄幾句后,我道了謝,轉身回家。
撐著那把粉紅花傘回家,我的心中不禁暖流如注,雨傘下流淌著溫暖的陽光,包裹著我。這把雨傘被賦予的不僅僅是六年友誼,更多的還是人與人之間那份將心比心的關懷,令我嘖嘖稱贊,感動不已。這份愛叫做關懷之愛,攀附于它的,是情誼。
給予者——師生情誼攀附溫暖
窗外雷聲大作,滾滾天雷聲聲入耳,震懾人心,雨聲在怒吼,撕裂了人們心中的平靜。
“幸好我帶傘了,嘎嘎嘎!”暑期銜接班教室里的男生們交頭接耳地暗自慶幸著。老師抬眼望了一眼天,無助地說:“今天沒帶傘,也沒帶手機,要不叫個“嘀嘀打車”也好!”“哈哈哈!”于是男生們幸災樂禍著。女生們沉默。
我微微看了看老師,無言,只是心中有些擔心。
時間快如白駒過隙,下課了。大家逃也似地奔出教室,一律都是迅雷不及掩耳之勢出逃。我躊躇了一下,掏出那個雨天缺菲贈與我的花傘,走向老師面前。
“老師,你沒帶傘用我的吧。”我將傘放在了講桌上。
老師眨了眨眼,望著我,于是我接著補充道:“我爸來接我,我用不到的。”
“真的嗎?你別淋了雨啊!要不一會我陪你下去看看你爸來沒來,再說好嗎?姑娘,我是個成年人,淋了雨也沒關系,你可就不行了!”老師的笑像暮春的櫻花,似墜未墜,我看到了她眼神中的希冀與擔憂。
“好的。”我乖巧地應著,與老師一同下樓。
一到一樓我就看到了老爸閃爍在我眼前的笑容,于是我忙跑去和老師告別,她不太放心,也許是怕我為了讓她安好回家而自己淋了雨,所以跟我一起走到老爸身邊。
“您的女兒真是出色!我的班里有她這樣的學生真是幸運!”老師笑了,明媚如同盛綻的鮮花,終于,她撐開花傘沖進了那片煙雨迷蒙之中,粉色的傘像一朵盛開在乾坤之間的花朵,嬌艷欲滴,明媚奪目。我的唇角露出一抹會心的笑容,不禁莞爾。
“贈人玫瑰,手有余香。”我默念。
這個不一樣的暑假,像是人間的四月天,夏雨天雖陰冷,可人心溫暖如春。一把雨傘隔開的不僅僅是寒冷徹骨的雨,而更多的是人間的愛,割舍的是那份不信任的隔閡,綻開的是溫暖的花朵,這就仿佛一臺小火爐,燃燒著人們心底,那最最溫暖的心靈。所謂“人人為我,我為人人”也不過如此了吧?
初一:韓君佩
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