[難忘的2014征文]我學(xué)會了堅持不懈_1200字

　　今天，我們班的李老師讓我們背課文，老師讓背什么不好，偏讓背最難背的《爬山虎的腳》。我回到家，開始背了起來，可我一句也不會，還丟字落詞。都已經(jīng)十點多了，我還是毫無進展，愁啊。

　　反正也背不會，我放下書，拿出了口算題卡就快速的做了起來。心想：今天是不會了，明天早上邊走邊背吧，再說了，可以在班里背，反正孫鵬背的慢，我最差也就倒數(shù)第二背完。我毫不猶豫的又寫起了口算，做了十多頁，正當(dāng)我要睡覺，扣筆帽的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)一只小蟲不知什么時候跑到了筆帽里。我使勁的往外摳，摳呀，摳呀，就是沒有把它弄出來。我把筆帽向桌面一扣，心想這回你是怎么也出不來了。我覺得現(xiàn)在小蟲一定在蓋底團團轉(zhuǎn)呢。于是我拿出了放大鏡，透過筆帽的一條小縫隙仔細(xì)的看了起來。我發(fā)現(xiàn)我錯了，小蟲并沒有團團轉(zhuǎn)，而是沿著筆帽向上爬。我晃了一下筆帽，心想：這下看你白爬了吧。你肯定得放棄。可是意想不到的事情發(fā)生了，小蟲并沒有放棄而是快速的又爬了起來，一步，兩步，三步，小蟲終于爬了上來，可正當(dāng)小蟲高興萬分得時候，意外發(fā)生了，小蟲子沒有站穩(wěn)又掉了下去。哎呀，現(xiàn)在它不但筋疲力盡而且是身負(fù)重傷。我想小蟲子今天是不可能再次爬上來了。可正當(dāng)我要離開的時候卻發(fā)現(xiàn)小蟲一瘸一拐的又爬了起來，它可真有毅力，如此的堅持不懈。小蟲子的步子越來越慢，它不時的左右觀看，有時又在半路休息一會兒。我在心里對小蟲說：努力呀，一定要爬上來。終于，它越爬越高到了頂端，甚至倒立在筆蓋里。它更加小心翼翼，腦袋不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)出，觀察著蓋底。我透過縫隙放了一塊香甜的面包渣，又觀察了起來。小蟲子并沒有受到任何誘惑，還是立在那里。我背小蟲子的精神震撼了：一只小蟲子都如此的堅持不懈，不放棄逃生的機會，我卻因為一篇小小的課文就放棄了。想到這里，我情不自禁的拿起了語文書，背了起來，我一句一句的背，差不多會背了，可一扭身又忘了。

　　媽媽看見了，交了我一個方法，是大聲朗讀法，我讀幾句背幾句，還是不太熟，我想：小蟲子都能一而再再而三的努力，我肯定也行。果然，經(jīng)過數(shù)次的努力我會背了，而且清楚流利。我終于明白了，做什么事，都要堅持不懈，不能半途而廢。不能像孔子的弟子高子那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，否則就會一事無成。我應(yīng)該像小蟲子那樣積極向上，不能因一點小挫折就放棄。

　　今天的事給了我很大的啟發(fā)：學(xué)習(xí)也是如此，我們都應(yīng)該堅持不懈，不能因為作業(yè)多，就哭著做，或不做，而是要持之以恒，直到做完為止，更不能給自己找借口，說忘記留的是什么了，或忘帶本了等等。我們每一個人都要努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣才能有更美好的未來。

    高一:李文帥

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　　點評：小作者在這篇作文中為我們講述了他學(xué)習(xí)生活中印象深刻的一件事，本來想把背課文的事情拖到明天，但意外的一件事發(fā)生了，一只小蟲子進到筆帽里了。小作者通過細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)了小蟲子身上頑強不懈的精神，從而決心背好課文。這篇文章的模式是中小學(xué)作文中非常普遍的一種模式，可以概括為如下幾個部分：作者做一件事不順利——觀察一件事或了解一個人——發(fā)現(xiàn)道理——改變自身。

    但小作者的過人之處在于選材新穎：一只小蟲鉆入筆帽。除此之外，文章語言通順、貼近生活，只是作文最后媽媽教我學(xué)習(xí)方法的一段使作文的結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，主旨不夠突出，建議可以把這部分刪去或另寫一篇。

    點評老師：張鵬禹