光陰似箭,已經開學很久了,心里漸漸有了開學的氣氛。我萬分期待,期待著新事情的發生,就在不久后,它發生了。
最近,我發現許多同學去了舊教學樓,因為那里開了一個棋臺室,大家都在那里玩棋。起先我并沒有太在意,直到和我幾個要好的同學也去了棋臺室,象棋才引起了我的注意。一天,我也去了棋臺室,我也想瞧一瞧高手對高手的精彩決斗。棋臺室里還有軍旗和黑白棋,但都被欺負得殘缺不齊,也都黯然失色了。
看著他們下棋,我也很想殺一盤,可惜了,我不會玩,只能在一旁看著,邊看邊學習。決斗到了最后關頭,敵戰雙方都僵住了,不知如何將軍。想學的我總是目不轉睛地盯著棋盤上的棋子,在找突破點。現在的這兩個同學還不是高手,也是在練習階段,在困難面前,還只懂得防御將前方的敵人,不懂得如何反攻,但比起我來,可是已經很厲害的了。敵戰雙方都忘了那顆不起眼的重要棋子。觀察了一會兒后,我發現了,誰是那顆不起眼的總要棋子,是炮。于是我沒有顧慮敵戰雙方,直接拿起炮轟了過去,“將軍”,然后一方主的將就垮了。隨著主將的毀滅,僵局已久的這盤棋自然也解了,輸的那方也一直在怪我。
我也想玩,就讓他們教我。菜鳥就是菜鳥,剛開頭就是難,而且還是面對我這個智商平平的,就更難了。結果下棋時總是忘記走法,好心的同學,都一直來指點我,我才能基本的記住走法。就這樣一點一點地學習和積累,下棋時我才沒有被一擊攻破,但還是從沒贏過。我很高興,因為我學會了基本規則,下象棋的技術以不是菜鳥階段了。象棋時很好的一種休閑娛樂,我想它會讓我提高思考的能力,正是這樣,我默默愛上了下象棋。
萬事都有開頭,而開頭是最難的。下象棋不僅是我一個休閑娛樂的開始,同時也是新學期的開始,新道路的開始。不管今后發生了什么,我都會擠出時間來下一盤象棋的。
初二:劉佳芳
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點評:作者在開頭以自己的期待為后文學習下象棋作了鋪墊,語言自然;在描寫觀看別人下棋時自己的反應用詞靈活巧妙,把下棋的緊張局勢表現得較好。文章后半部分寫自己學下棋,從而體會到學下棋的不容易,從而點明主題—萬事開頭難。
文章的不足之處在于對于自己學下棋的過程描寫地過于簡單,應該多加入對自己在學習過程中的細節、表情、動作等方面的描寫,以使得行文更加的豐滿。
點評老師:蔡慧
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