2015年高考作文題目練習題：成功的意義_1500字

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文（60分）

　　“當你40歲時，沒有4000萬身家不要來見我，也別說是我的學生……”這是北京師范大學房地產研究中心主任董藩教授于2011年4月4日發的一條微博，也是他對研究生提出的要求。董藩教授認為：“對高學歷者來說，財富意味著奮斗意識和汗水，貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗。”要求：選準角度，明確利益，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不得抄襲。

　　成功的意義

　　北師大的教授董藩發布了這樣一條微博：“當你四十歲時，沒有四千萬身價不要來見我，也別說是我的學生。”這點表示：高學歷者的貧窮，意味著恥辱和失敗。可是成功是什么呢？僅僅是多少財富做評判嗎？不，不是這樣的。成功的意義應該是：我們為我們社會做了些什么？我們為社會貢獻了多少？

　　成功的詞義里，閃爍著偉大。如孔子提出的儒家倫理，成為我們做人的準則；像毛澤東，為中國的獨立解放做出了不可磨滅的功勞；如居里夫婦，發現了放射性元素鐳，而且未申請專利……這些窮其一生去為這個社會去奉獻，傾其所有為人們創造更美好的，雖然毛澤東居里夫人等一生都應該富裕，但卻吃穿節儉，可誰又能說他們不是成功的人士呢？財富并非界定成功的唯一標準，而在于為這些人士為社會做了什么，貢獻多少。領袖科學家們用行動，為我們不斷地詮釋著成功與偉大的內涵。

　　成功的字典里，隱匿著平凡。他總看別人還需要什么，他總問自己還能多做些什么，他舍出的每一枚硬幣，每一滴血液都是滾燙火熱的，這一點，那些受捐獻血液的人士深有感受。他越平凡，就顯得越發不凡；他越簡單，就顯得越發不簡單；他越說這是自己應該做的，就越顯得人人都應該這樣做。他就是郭明義，資助過許多人，但他一家三口至今仍住在一個80年代中期所建的不到40平方米的單室里，一個普通的工人，雖然賺的少，但他心懷社會這個大家庭，總想著多奉獻些，難道這不是一個人活得成功的標志嗎？

　　索取財富中，暴露人性弱點。還看今朝，“房姐”、“表叔”“部長”、“國發主任”這類人物層出不窮，他們聚斂的財富千萬，甚至多少個億，并以此為樂。不管是人民的血汗，還是國有資產，只要能抓到手里的都盡力去抓，哪怕坐牢死刑。這是人性的貪婪，人性的可悲，人性的墮落。他們聚斂那些不義之財，又回饋給社會什么？只有一系列的負面影響，反面教材。這些人跟窮苦出身的陳光標相比，不汗顏嗎？陳光標這位慈善企業家不在于他賺了幾個億，而在于在國家危難，民主大義面前，亦或是災難面前，為我們中國大眾，乃至世界人民做出了巨大無私的奉獻。因而，陳光標成為人們贊美的對象，效仿的楷模，學習的榜樣。

　　因此說，成功，不于財富的多寡，而在于內心是否充實，是否想要為他人做些事兒，去幫助他人，為我們生活的時代做點貢獻，讓我們的生活更加和諧美好。成功，不用財富多寡界定，而用心靈去關愛，用綿薄之力去奉獻，用善意去喚醒靈魂貪欲的人。

　　毛澤東曾經說：只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。我愿意做一個這樣的人，因為這樣的人，才是一個真正成功的人。

　　【修改與點評】

　　1、題目“成功的意義”，是從材料的反面切入，從正面立論，明確文章論點：“成功的意義”不是金錢能界定了的事情，而是有它獨特的含義，“意義”這就是它的精神內涵和層面。

　　2、運用了三個分論點，從三個角度切入文章，兩正一反的觀點和事例，對比論證，觀點鮮明。

　　3、文章的結尾很有力量。其一是引用毛澤東《為人民服務》中的一句經典的排比句，論述成功的意義和價值；其二我愿意做這樣的人，因這樣人才是真正成功的人，聯系自己，巧妙扣題，點出生命的價值和意義，深化和升華了文章的中心。