我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。
——題記
排球,對于對球類運(yùn)動從不問津的我來說,是個生疏的項目。而這次體育嘉年華,我恰巧被老師指定去參加女生排球的比賽。
這怎么辦?我對此十分苦惱。不知如何是好的我便與和我同在排球隊的同學(xué)去商量。“練吧,我也不會,正好隊長上排球的選修課,咱們可以讓她教教我們。”“好吧。”我思索片刻,回答她。
看看比賽日程,很快比賽就要開始了,而我們第一場要對陣的班實力又很強(qiáng)。隊長見我們都愁眉苦臉的,便打趣地說:“沒關(guān)系,大家只要記住,接球的時候,要盡量蹦的高,就像飛起來一樣……”大家都笑了。于是,我們便在這樣的氣氛中開始了練習(xí)。墊球、發(fā)球、接球……在排球面前,我們都是初學(xué)者,但在面對事實我們不得不硬著頭皮向前闖。排球在空中劃出一道又一道優(yōu)美的弧線,如同一只正在飛翔的小鳥,不過飛的不太熟練罷了。午后的陽光照在我們身上,每個人的臉都紅撲撲的,但大家都克服了炎熱與勞累,堅持著練習(xí),而隊長也時不時帶我們換一換位置,尋得一片陰涼,以減少大家的疲倦。
一個小時的練習(xí)時間很快就過去了,靜校的時間就快到了。大家放下排球,準(zhǔn)備回家。每個人的胳膊上都有很多的淤血點,看起來十分恐怖。但很明顯,勞累以使大家顧不上那么多,同學(xué)們商量著明天一早再來訓(xùn)練的時間。此時的我心中卻是萬分焦急。剛剛訓(xùn)練的時候,同學(xué)們的技術(shù)都有了提高,而只有我,發(fā)球都發(fā)不好,總是出界,并且墊球墊的很少,這樣就更不要說在比賽的時候接到對方發(fā)過來的球了。這令我萬分的焦急。我不知自己該怎么辦,并且我也沒有多余的時間去訓(xùn)練。
忽然間我感覺整個人都陷入到了關(guān)于排球的苦惱之中,越想越糾結(jié),最后我甚至已經(jīng)到了絕望的地步,干脆靠著墻坐了下來。細(xì)心的隊長發(fā)現(xiàn)了我的失態(tài),她走過來,輕輕地對我說:“沒關(guān)系的,我剛剛看出來你是有點太累了,狀態(tài)不好,發(fā)揮的自然也就不好。你很有潛力的,明天早上訓(xùn)練的時候相信你就會好轉(zhuǎn)起來的。加油!”說完,她把我扶起來。我望著她的眼睛,她的眼睛里滿是鼓勵。我感激地點點頭。我們互相都沒有說話,但眼神的交流已能讓靈魂交融。
第二天一早,我們按時來到學(xué)校訓(xùn)練。就像隊長說的,果真,我的技術(shù)以及發(fā)揮要比昨天好得多,自信心也增強(qiáng)了。隨著進(jìn)一步的練習(xí),我的技藝突飛猛進(jìn),情況越來越好。我對自己的進(jìn)步感到滿意。在第一場的比賽中,我們以2:1的成績?nèi)〉昧藙倮4蠹叶己芨吲d,班里的同學(xué)也向我們表示祝賀。我也很高興,不僅為比賽的勝利,還為我自己的進(jìn)步。
我感到自己就像在空中飛舞的排球,有了一雙隱形的翅膀,正是有了這雙隱形的翅膀,它帶我飛,飛過了絕望。
初一:簡亦菲菲
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