小學寫作技巧：學會借物喻人技巧_600字

　　借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。
　　如《落花生》，全文講述“我們”全家歡度收獲節，邊品嘗新花生，邊談論花生的好處；告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章在談論花生的好處時，有這樣幾段話：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”
　　這幾段話就運用了借物喻人（借用花生的特點來比喻怎樣做人）的方法：父親引導孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格，也是為了說明做人應該做怎樣的人。“我”從父親的話中體會到“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這個認識得到了父親的肯定。這就像畫龍點晴一樣，很自然地表達出了文章的中心思想。
　　由此可見，無論寫人記事還是寫景狀物，正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄；可以大大增強文章的表現力和感染力。