圣誕清晨,霧氣繚繞。我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,剛放下沉重的書包,眼睛余光便瞄到了抽屜邊緣的一塊巧克力。我拿出來一看,淺淺笑了。巧克力是‘詩蒂’的,純紅的底色上面有兩只鳥和幾朵玫瑰,是金色的。
我有些訝異又有些疑惑:誰這么大氣,圣誕送糖給我?這時,我又瞄到鄰座抽屜里同樣放著一塊巧克力:難道,是圣誕老人光臨我們教室了嗎?晨會課上,薛老師有些許怒氣的說:“昨天放學(xué)后我看了一下每個同學(xué)的抽屜,亂得一塌糊涂,,第二課我來拍照,家長會給你們的家長看!”同學(xué)們大驚失色,紛紛低下頭整理。我的抽屜挺干凈,所以我便只是查看了一下。可我一眼就看見了那塊巧克力。我不禁越發(fā)懷疑是薛老師放的巧克力了。我定了定心思,確定了一下答案,把巧克力緊緊攥在手心,感受它帶給我的溫暖。
第二課是薛老師的課,按理說,薛老師應(yīng)該查課桌的,可是…薛老師出人意料的并沒有檢查,而是講起了數(shù)大。我的眼睛中閃過一絲奇怪,又想想我之前的推理,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二課下課,我又拿出那塊平常卻不平凡,讓我感到暖心,蘊(yùn)含著薛老師對我們關(guān)心?和照顧的巧克力,輕輕地、緩緩地撕開了包裝袋,看著那塊小巧玲瓏、精致美麗的巧克力,放進(jìn)嘴里。巧克力的香味立馬在嘴里彌漫開來,里面藏著一份靜靜等待著的關(guān)懷,讓我暖心。
我漸漸明白了,薛老師對我們濃濃的愛,也知曉了師生情的滋味……
五年級:黃景怡
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點(diǎn)評:文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切;以感受開頭,以感受結(jié)尾;這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
美中不足的是:主語的使用有點(diǎn)頻繁,語言有些直白樸實;故事的敘說缺少趣味性。
作者可以多使用些不同的修辭手法,使文章更加生動鮮活、溫馨,繼續(xù)加油吧~
點(diǎn)評老師:蘇璐璐
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