在我傷心的時候陪我難過;在我取得優異成績的時候你會真心的祝福我;在我有困難的時候你會幫助我;在我……一直以來你一直陪伴在我身邊,伴我走過了許多坎坷、困難。我衷心的謝謝你,感謝你一直伴我身邊不離不棄。
記得我們剛開始接觸時并不怎么順利,可我們照樣成為了無話不說的朋友,不是嗎?有一次,我考試考的特別差,有個人說我以前的成績是作弊來的,我都快急哭了,可是你卻相信我,并幫我說話,我還記得你說的話,那時你是這樣說的:你們憑什么說她是抄的,你們見她抄了嗎?憑什么沒有證據的隨便誣陷她,你們摸著良心回答,你們有幾個是憑借真本事自己做的。那時說真的我好感動,感動你幫我說話,幫我澄清。我跟你道謝,你卻說同學之間不必客氣。在你走到門口時轉過頭說:下次考好點讓她們看看,我相信你,加油!
還有一次我也記得也好清楚,媽媽不喜歡我畫畫,并一直說我,我好難過我難過為什么她不理解我,我告訴她,我只是把畫畫作為興趣愛好,不會影響學習。可是她卻不信。為了證明,我在她的面前把畫都撕了,這樣她才相信了。在她出去后,我趴在地上一點一點的撿那些紙,這些是我的心血,對我來說它是錢買不來的,這是我的樂趣?墒菂s這樣了,我哭著把碎片一點一點粘起來,可還是不一樣。你知道后罵我:沒有了那畫,你是不是就不活了,你要再這樣消沉下去那就是等死,這是你畫出來的你可以再畫一次,或許比這次的還好呢!你要對自己有信心。對啊這有什么大不了的,睡一覺全都忘記。
……
是你一直陪伴著我,如果沒有你我該怎么辦?是不是會被冤枉,是不是會一直消沉下去,我不敢想,如果那樣我會如何!在你面前我不需要偽裝,我可以和你說對父母不能說的話;可以和你分享快樂的事或者難過的事情;可以和你肆意玩鬧……
謝謝你的陪伴!
初二:左興汶
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點評:文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的心理活動描述得也具體,真實可信;全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢;內容簡潔明了,語言平淡樸實。
美中不足的是,文章作為敘事作文,對故事的敘述并不是很完整,詳細。
作者應該賦予文章一個合理的故事情節,多使用些修辭手法,寫作效果會更好的。
點評老師:蘇璐璐
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