2016年高考作文題練習題：在過程中享受奮斗的美好

　　（材料）
　　近日，央視名嘴白巖松，在他的第三本書《白說》中說：“當下是一個成功學泛濫的時代。中國的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關。我們只是追求現實的結果，往往不追求真理；我們把結果看得非常重，因此我們從不享受過程；我們為了實現某種期待，往往不擇手段。”2012年，我參與過整個倫敦奧運報道，倫敦奧運會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們如何去贏。”這句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們如何去贏，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時，教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。”
　　在白巖松這番話中，你得到哪些啟發和感悟？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
　　（范文）
　　在過程中享受奮斗的美好
　　曾幾何時，我們總是低呤“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，曾幾何時我們總是堅持著自己的道路選擇。而今已長大的我們，終于明白了，燈光閃耀的結果固然重要，但過程更值得我們去關注，值得我們去品味，值得我們去享受，盡管不知結果如何。
　　路上的風景任由奮斗者欣賞。居里夫人是波蘭著名的女科學家，由于她發現并提煉出了放射性元素鐳而獲得諾貝爾獎。這是在學術上多么至高無上的榮耀呀﹗但卻很少有人真正直視過她的奮斗過程的艱辛。她用自己寶貴的青春年華和摯愛丈夫的性命，在成千上萬次的實驗中嘔心瀝血，換來巨大的榮耀，他把一切都獻給了祖國科研事業。這是一種多么崇高的品德呀！但她并不是為了那些獎項，甚至把它當做孩子的玩具，而是為了祖國的強大和獨立，為人民幸福安康，她拋灑汗水，奉獻了青春，她感覺此生足矣。其實，我們又何嘗不是如此呢？享受自己走過來的每一步路，可能最終沒有成功，但仍然很灑脫快樂。因為痛并快樂活著，才活得有滋有味，沒有辜負人生的大好時光。
　　過程本身就是綻放了的花朵。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，還是天寒地凍都會躲到山洞中偷讀詩經，過了三年后，他學業有成，從民歌民謠中吸收了豐富的營養，終成為一名大文人；司馬遷經受宮刑和牢獄之災，卻仍然踏上祖國神州大地周游四方，在他的辛苦努力下，終寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》……這些人注重自己的過程，并從中享受快樂。但當我們在明亮的燈光下工作和學習的時候，又有誰還記得愛迪生的一千次實驗；當我們得出一條條物理定律時，又有誰還記得牛頓對萬有引力的探索；當我們大言不慚地覺得自己學富五車，能夠探索人類起源時，又有誰還記得達爾文為了《進化論》放棄學位與爵位……如果人們都重視結局，又怎么會享受過程中的快樂呢？
　　功利讓人在追求中迷失自己。古人讀書，常常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來誘導孩子，功力的結果是仲永的“泯然眾人矣”，范進的垂垂老矣還在科考。似乎沒有功名，人就無法生存。世俗之人讀書，為了升官發財，結果是直接走進牢獄。功利帶來的結果是浮躁氣盛，而修身養性、充實自我、陶冶情操的目的全無，人的素質下降。學歷再高，功利化和世俗化傾向嚴重，讀書再多，學問再大，迷失了自己，不知為何活著，豈不悲哉？
　　面對“人過留名，雁過留聲”的古訓，人們真應該好好反思，不要把結局看得太重，要更多地享受過程，學會在奮斗中享受生活。時代青年應擺正心態，在中華民族偉大復興的中國夢時代里，應追求泰戈爾說的“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”的境界。