[青春征文]致畢業(yè)季_1500字

　　不知，

　　是否還記得那年盛夏？

　　是否還記得那個場景？

　　是否還記得那些即將分別的我們？

　　教室里迎著考試寫題的刷刷聲，

　　操場上隨著秋風(fēng)樹葉飄落的沙沙聲，

　　校門口伴著夕陽回家的嘈雜聲……

　　隨著時光的流逝，

　　六年！

　　竟在我們不經(jīng)意間，

　　悄無聲息的結(jié)束了。

　　記得，畢業(yè)那天：

　　沒有了平日的嬉笑，

　　沒有了平日的吵鬧，

　　沒有了平日的知言細(xì)語。

　　剩下的，只是：

　　哭泣，

　　不舍，

　　沉默……

　　六年前，我們互不相識；

　　漸漸地，我們打成一片。

　　六年間，

　　我們整天爭辯，

　　我們整天吵鬧，

　　我們整天沒心沒肺地笑，

　　都已成了習(xí)慣。

　　六年后，

　　我們惜別，再見。

　　曾經(jīng)：

　　我們一起鬧過，瘋過；

　　我們一起笑過，哭過；

　　有喜有悲，有笑有淚。

　　如今：

　　我們開始成長，蛻變；

　　我們開始追憶，前進(jìn)；

　　那些美好的過往，

　　就像被埋在了時間的空隙中，

　　伴著隨歲月年華隨風(fēng)飄走了，

　　越飄越遠(yuǎn)…

    初二:練鈺淇

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：當(dāng)六月終將降臨，盛夏終會將至，畢業(yè)也終會到來，我們每一個人都面臨著傷感的離別，教室里寫字的聲音，操場的風(fēng)聲、雨聲，校門口嘈雜的聲音，在這個夏天到來的時候，顯得格外突出，小作者較好的動靜結(jié)合，借物抒情，賦予了這個畢業(yè)季別樣的色彩，值得肯定！

　　文章不足之處，在于詩歌整體敘述的順序上似乎有些凌亂，在整體的段落上可以調(diào)整下順序，六年前和六年后放到詩歌的前面，將離別的場面置后，可能文章整體看起來就會顯得有層次，順序也是一目了然的！

　　點評老師：沈霽月